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Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
Este relato tem por objetivo identificar por meio da observação participante, a relevância das experiências na formação docente do curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica. Utilizou-se, metodologicamente, de pesquisa de o
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https://doaj.org/article/f231179125f14e01896b709637d6cdd8