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Autor:
Stering, Silvia Maria Santos, Carvalho, Marilene Luzia Pinto de, Assis, Ricardo de, Pinto, Marilda Domingas
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): January to April 2021; e017
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero a Abril de 2021; e017
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e017
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero a Abril de 2021; e017
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e017
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Professional and Technological Education - EPT, in the view of Gramsci, in the context of school education in modern times, is configured as a distorted and limited expression regarding the functions and forms of professional instruction, the relatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::59c20ab30c82c5b6b0cfef73e6947c31
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1027
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1027
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): May to August 2020; 1278-1297
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020; 1278-1297
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1278-1297
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020; 1278-1297
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1278-1297
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
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The article discusses the role of women in IFMT, whose genesis was eminently male. We aim to analyze the participation of women in the universe of a worker training institution, from its creation phase in 2008 to 2018, when it turns 10. We start from
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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/707
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/707
