Front Matter

Autor: Jon Igelmo Zaldívar, Stephanie Marie Mari

Publikováno v: Encounters in Theory and History of Education. 16:i-ix

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec476e0a2adf9a69f9a3ebcea48629d6
https://doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v16i0.6039

Front matter

Autor: Jon Igelmo Zaldívar, Stephanie Marie Mari

Publikováno v: Encounters in Theory and History of Education. 15:i-xi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f3179f6eb423208b04d0caff39dccd9
https://doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v15i0.5487

La práctica de la pedagogía constructivista en el aula realista : un estudio de caso que explora las actitudes hacia la ciencia de estudiantes de grado

Autor: Stephanie Marie Mari, Ana Jofre

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 4, Pp 34-55 (2015)

En este artículo se presenta un estudio de caso dentro del marco de la pedagogía constructivista del curso libre de orientación a la física Science, Techonology, and Society. Ponemos especial atención en los desafíos que conlleva el uso de la p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f3c478de080576daab2e6dfe13bb70f
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/12345/12682