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Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 33, Iss 3, Pp 23-37 (2021)
Este Estado da Arte concentra-se nos estudos sobre a Base de Conhecimento de professores de Física, para descrever suas prin-cipais características, assim como avaliar possíveis tendências. Há especial interesse em verificar se há na Física te
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https://doaj.org/article/aeed7906db434428bcbc0d70c00560a2
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 1, Pp 79-104 (2020)
A base de conhecimento de professores vem sendo objeto de pesquisas, em diversas áreas da educação, ao longo de muitas décadas, sendo abordada por diferentes perspectivas teóricas e autores, dentre os quais o conceito introduzido por Lee Shulman
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https://doaj.org/article/7fa35eba343c43a5aa9cce33f43e546b
Autor:
Stela Silva Lima, Sandro Aléssio Vidal de Souza, Josane do Nascimento Ferreira Cunha, Marta Maria Pontin Darsie
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 1, Pp e005-e005 (2021)
O presente artigo teve como objetivo compreender os caminhos que estão sendo trilhados, pela comunidade acadêmica do IFMT, durante a Pandemia da COVID-19, com foco em suas relações com as mídias digitais. Para tanto, foi realizado um estudo com
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https://doaj.org/article/c78b8bb365c14166ae70721ef319ea67
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 8, Iss 2 (2020)
A proposta de modelos educacionais tem sido objeto de estudo nas últimas décadas; a área da Matemática tem recebido maior destaque em comparação com as demais, inclusive possui o modelo teórico denominado: Conhecimento Especializado de Profess
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https://doaj.org/article/3c9f6bc862e149b69864644c1c1f2361
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 1, Pp 79-104 (2020)
A base de conhecimento de professores vem sendo objeto de pesquisas, em diversas áreas da educação, ao longo de muitas décadas, sendo abordada por diferentes perspectivas teóricas e autores, dentre os quais o conceito introduzido por Lee Shulman
Autor:
Joseany Sebastiana da Silva Moreira, Marcela Marques Silva, Katherine Iasmin Lima Rossito Carneiro, Susel Taís Coelho Soares, Stela Silva Lima, Geison Jader Mello, Mónica Luís
Publikováno v:
Série Educar-Volume 32 Ciências Biologia Meio Ambiente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f17df9e6bfed6471a8655f176e084f0
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-21-8.cap.05
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-21-8.cap.05
Autor:
Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Geison Jader Mello, Henrique Marques Dourado Mendes, Jeferson Gomes Moriel Junior, Stela Silva Lima
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 3, Pp e03932261-e03932261 (2020)
La enseñanza de ciencias puede adquirir nuevo ánimo a formas de uso diferenciado de la enseñanza, al utilizar herramientas y conceptos de construcción, tales como instrumentos musicales. De esta manera, el objetivo de este trabajo fue desarrollar
Autor:
Stela Silva Lima, Mirian Silva dos Anjos Pereira, Geison Jader Mello, Marcela Marques, Luzinete Duarte Costa, Susel Taís Coelho Soares
Publikováno v:
Educação no Século XXI-Volume 39-Matemática, Química, Física
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9423207fae5bade1218d4951c73f95ab
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1.cap.17
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1.cap.17
Autor:
Geison Jader Mello, Joseany Sebastiana da Silva Moreira, Luzinete Duarte Costa, Vicente Pedroso da Silva Filho, Jeferson Gomes Moriel Junior, Marcela Marques, Susel Thais Coelho Soares, Stela Silva Lima
Publikováno v:
Educação no Século XXI-Volume 47 – Formação docente, tecnologia na educação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c19afb75859ee682eaa40804dfa7d2fb
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-191-3.cap.09
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-191-3.cap.09