Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Stefan Mies"'
Autor:
Biswajit Bhattacharyya, Christian Balischewski, Eric Sperlich, Christina Günter, Stefan Mies, Alexandra Kelling, Andreas Taubert
Publikováno v:
Advanced Materials Interfaces, Vol 10, Iss 12, Pp n/a-n/a (2023)
Abstract A new solid‐state material, N‐butyl pyridinium diiodido argentate(I), is synthesized using a simple and effective one‐pot approach. In the solid state, the compound exhibits 1D ([AgI2]−)n chains that are stabilized by the N‐butyl p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d337a94537684c5c8cfc9736b235ebe9
Autor:
Biswajit Bhattacharyya, Christian Balischewski, Eric Sperlich, Christina Günter, Stefan Mies, Andreas Taubert
Publikováno v:
Proceedings of the Materials for Sustainable Development Conference (MAT-SUS).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1badede27f92cd213e8857802d42432c
https://doi.org/10.29363/nanoge.nfm.2022.199
https://doi.org/10.29363/nanoge.nfm.2022.199
Autor:
Stefan Mies, Alexandra Kelling, Karsten Behrens, Christina Günter, Kerstin Zehbe, Andreas Taubert, Christian Balischewski, Eric Sperlich
Publikováno v:
Chemistry (Weinheim an Der Bergstrasse, Germany)
Thirteen N‐butylpyridinium salts, including three monometallic [C4Py]2[MCl4], nine bimetallic [C4Py]2[M1−x aMx bCl4] and one trimetallic compound [C4Py]2[M1−y‐z aMy bMz cCl4] (M=Co, Cu, Mn; x=0.25, 0.50 or 0.75 and y=z=0.33), were synthesized
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a1b50c318dbd0cf477f474be32623c8
https://doi.org/10.1002/chem.202003097
https://doi.org/10.1002/chem.202003097
Autor:
Andreas Taubert, Christina Günter, Kerstin Zehbe, Christian Balischewski, Karsten Behrens, Stefan Mies
Publikováno v:
ECS Meeting Abstracts. :2987-2987
In light of the ongoing transition from non-renewable to renewable energy sources, organic and hybrid solar cells have been studied due to their cost-efficiency and the smaller environmental impact. The current work is aiming for the establishment of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cdbe3962802d236a77189bb8c534652
https://doi.org/10.1149/ma2020-02592987mtgabs
https://doi.org/10.1149/ma2020-02592987mtgabs
Autor:
Stefan Mieszalski
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 4, Pp 35-39 (2011)
Tekst przedstawia zwięźle dwie grupy dylematów dotyczących szkolnej edukacji. Pierwsza grupa dotyczy relacji między wiedzą dydaktyczną a myśleniem nauczycieli. Autor wskazuje na bariery utrudniające przenikanie tej wiedzy do myślenia nauczy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/beff087321cd4063acf010960a53c9c2
Autor:
Stefan Mieszalski
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 2, Pp 183-191 (2009)
Szkolny program i panujące w szkole zasady rzutują na specyficzny stosunek szkoły do codziennej, otaczającej ją rzeczywistości. Szkoła ogranicza poznawanie do wymaganego obszaru i często oddziela je od działań wymaganych przez codzienne ż
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a39a16744d224792a993eafd1beb1013