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Autor:
Lady Carolina Diaz-Jurado, Stefanía Johanna Cedeño-Tapia, Llaudett Natividad Escalona-Márquez, Ernesto Gabriel Reimundo Acosta, Miriam Ivonne Fernández-Nieto, Rafael Orlando Rodríguez-Carrillo
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 22, Iss 2, Pp e5007-e5007 (2023)
Introducción: La enseñanza en enfermería debe transitar desde una perspectiva tradicionalista, centrada en el docente, a un enfoque que esté centrado al estudiante. Esto último promueve el aprendizaje autónomo, donde el docente actúa como medi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd9dc56fb4a2447589349e24b91fe27b
Autor:
Stefanía Johanna Cedeño-Tapia, Taycia Ramírez-Pérez, Margareth Nerly Villalobos-Guiza, Solange Johanna Ríos
Publikováno v:
Ciencia y Cuidado, Vol 19, Iss 3, Pp 32-43 (2022)
Objetivo: Describir la percepción de enfermería respecto a los dilemas éticos y bioéticos en el ejercicio de su profesión. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo, de tipo etnográfico, y con paradigma sociocrítico. La técnic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a41458a92d6452983897ef0c0b2fe7c
Autor:
Olga Yulieth Romero-Tapias, Juan Camilo Perilla-Benítez, Stefanía Johanna Cedeño-Tapia, Johan David Tapiero-Rojas, Jose Luis Tamayo-Ortiz
Publikováno v:
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies. 3:272-286
Dentro del sistema de salud de Ecuador se promueve la complementariedad de la medicina tradicional ancestral en las diferentes instituciones que la conforman, el estado es el responsable de garantizar las prácticas de salud ancestral tradicional med
Publikováno v:
REVISTA CIENTIFICA EPISTEMIA. 6:17-34
La figura de compliance, no es un tema nuevo, puede ser que ahora esté en boga luego de que la pandemia del COVID-19 evidenciara en el Ecuador y muchos países a nivel mundial la degradación del ser humano al anteponer sus intereses económicos vio
Autor:
Ernesto Gabriel Reimundo Acosta, Stefanía Johanna Cedeño-Tapia, Taycia Ramírez-Pérez, Margareth Nerly Villalobos-Guiza, Solange Johanna Ríos
Publikováno v:
Revista Ciencia y Cuidado. 19:32-43
Objetivo: Describir la percepción de enfermería respecto a los dilemas éticos y bioéticos en el ejercicio de su profesión. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo, de tipo etnográfico, y con paradigma sociocrítico. La técnic
Autor:
Stefanía Johanna Cedeño Tapia, Miriam Ivonne Fernández Nieto, Liliana Elizabeth Wolhein, Viviana de los Ángeles Galarza
Publikováno v:
Enfermería Investiga. 7:43-51
Introducción: La importancia de los profesionales de salud está en realce actualmente, y al ser enfermería el personal más numeroso del Sistema Sanitario requiere formación de posgrado para llevar el cuidado de manera más especializada cuando a
Autor:
Adriana Marcela Perdomo-Martínez, Lady Carolina Díaz-Jurado, Stefanía Johanna Cedeño-Tapia, Llaudett Natividad Escalona-Márquez, María Camila Calderón-Padillacon, Jennifer Alejandra Villanueva-Rodríguez
Publikováno v:
Enfermería Investiga. 7:36-42
Introducción: La importancia de conocer el grado de satisfacción que tienen los estudiantes de enfermería con el uso de la simulación clínica como estrategia didáctica, radica en que permite establecer una diferenciación entre los elementos ex
Publikováno v:
Revista Unidad Sanitaria XXI. 3
Tenemos el compromiso de seguir avanzando en la investigación y el desarrollo de tecnologías que mejoren la calidad de vida de las personas y la sociedad en general. La Inteligencia Artificial (IA), no puede reemplazar la real humanización, conoci
Publikováno v:
Revista Unidad Sanitaria XXI. 2
Cada evento importante en la vida de las personas merece ser recordado, algunos lo hacen a través de fotos, videos o distintas acciones simbólicas como plantar un árbol. En el caso de la Red Latinoamericana de Educación en Enfermería (ReLEdEn) f
Publikováno v:
Revista Unidad Sanitaria XXI. 2
El presente escrito tiene como objetivo hacer un análisis reflexivo sobre la influencia de lasredes profesionales en la actual era del conocimiento y la información brindando la oportunidadde un mayor desarrollo personal y colectivo desde lo profes