Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Statistical teaching"'
Autor:
Root, Rob, Thorme, Trisha
Publikováno v:
The American Statistician, 2001 Nov 01. 55(4), 326-331.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/2685696
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Loosen, Franz
Publikováno v:
The American Statistician, 1997 May 01. 51(2), 158-163.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/2685410
Autor:
Catarina Delgado
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 36, Issue: 72, Pages: 146-163, Published: 04 MAY 2022
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.36 n.72 2022
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.36 n.72 2022
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Resumo Este artigo decorre de um estudo sobre uma experiência de formação, envolvendo o uso de vídeos sobre o desenvolvimento de investigações estatísticas em contexto real, realizada no âmbito da lecionação de uma Unidade Curricular de Est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::044a1af18b867ea2e0db525cbf16e541
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2022000100146&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2022000100146&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, gráficos, tablas La presente investigación tuvo como objetivo analizar el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado noveno de una institución educativa con respecto a la interpretación de gráficas o tablas estadístic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de50b1c9439905723f75e26eac847112
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81058
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81058
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este trabalho apresenta parte dos resultados obtidos com a dissertação de mestrado da primeira autora sob orientação da segunda autora, cujo objetivo geral da pesquisa foi reconhecer como a Educação Matemática Crítica e a Modelagem Matemátic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::245e8df82a4592601de4c91064285af3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Conway, Freda
Publikováno v:
Journal of the Royal Statistical Society: Series C (Applied Statistics). 1978, Vol. 27 Issue 2, p183. 2p.
Autor:
Trainotti, Andressa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Reconhecendo a importância da Estatística na formação do educando esta pesquisa objetivou investigar como o ensino da Estatística no Ensino Médio contribui para a formação crítica dos estudantes. O aporte teórico se baseia na Educação Est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0dfe5218c0914f0fb4301c43db4e4574
Autor:
Claudine Mary, Laurent Theis
Publikováno v:
Dossier thématique. 33:579-599
Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche visant à explorer les raisonnements statistiques d’élèves à risque de la fin du primaire pendant la résolution de situations problèmes. Les démarches des élèves ont été