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Autor:
Stang, Richard
Die Förderung des Lebenslangen Lernens ist zu einer zentralen gesellschaftlichen Herausforderung geworden. Bildungs- und Kulturinstitutionen liefern einen wichtigen Beitrag bei der Unterstützung. Vor allem Bildungs- und Kulturzentren, in denen Erwa
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87798
Autor:
STANG, RICHARD
Publikováno v:
Hessische Blätter für Volksbildung; 2024, Issue 1, p50-59, 10p
Autor:
Stang, Richard1 stang@hdm-stuttgart.de
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. Apr2021, Vol. 45 Issue 1, p188-191. 4p.
Autor:
Tappenbeck, Inka, Michel, Antje, Wittich, Anke, Werr, Naoka, G��de, Maria, Spree, Ulrike, Gl��ser, Christine, Griesbaum, Joachim, Mandl, Thomas, Keller-Loibl, Kerstin, Stang, Richard
Der Beitrag stellt Ergebnisse der Fachgruppe Informationskompetenz der KIBA vor, in der alle Lehrenden im Bereich der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz an bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Studieng��ngen in Deutschla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8e4f071e67bb8f438876a386e3d8fe7
Autor:
Tappenbeck, Inka, Michel, Antje, Wittich, Anke, Werr, Naoka, Gäde, Maria, Spree, Ulrike, Gläser, Christine, Griesbaum, Joachim, Mandl, Thomas, Keller-Loibl, Kerstin, Stang, Richard
Der Beitrag stellt Ergebnisse der Fachgruppe Informationskompetenz der KIBA vor, in der alle Lehrenden im Bereich der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz an bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Studiengängen in Deutschland z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0c83141bf40a8d59e7d43fbd8108a3f
Autor:
Stang, Richard1 stang@hdm-stuttgart.de
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 2019, Vol. 43 Issue 1, p139-149. 11p. 1 Color Photograph.
Autor:
Stang, Richard
Publikováno v:
PMLA, 1957 Dec 01. 72(5), 952-961.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/460372
Autor:
Stang, Richard
Publikováno v:
ELH, 1966 Mar 01. 33(1), 53-65.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/2872134