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Auswirkungen wahrnehmungs- und bewegungsorientierter Förderung auf die Graphomotorik von Schulanfängern:eine Längsschnittuntersuchung

Autor: Stachelhaus, A. (Andrea)

Ziel der vorliegenden Arbeit war die empirische Prüfung der Effektivität psychomotorischer Förderung auf die Entwicklung graphomotorischer Fähigkeiten bei Schulanfängern. In einer quasi-experimentellen Längsschnittuntersuchung wurden die grapho

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https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/c10d9ab6-3e51-4b68-860b-5b9dba1ad3e2

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