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Conference

Do learners experience spatial and social presence in interactive environments based on 360-degree panoramas?: A pilot study and future research agenda

Autor: Dyrna, Jonathan, Stöhr, Kjell, Pippig, Michelle

The unforeseeable outbreak and progression of the covid-19-pandemic accompanied by crucial measures of both social and spatial distancing has emphasized digital technologies’ role within the spotlight of educational research and practice. A major c

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Conference

Einsatz von virtuellen 360-Grad-Lernräumen in der berufichen Weiterbildung: Ein Anwendungsfall

Autor: Dyrna, Jonathan, Stöhr, Kjell, Zawidzki, Julia, Filz, Nicole

Der Ausbruch der COVID-19-Pandemie und die dadurch erforderlichen Maßnahmen zur räumlichen Distanzierung haben den Umfang des Einsatzes von digital gestützten Lehr- und Lernformen in der beruflichen Weiterbildung schlagartig erhöht (z.B. Seyda, 2

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