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Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 46, Iss 1 (2023)
Nous avons vérifié les effets d’un enseignement explicite de stratégies d’écriture du texte d’opinion avec des élèves de 5e année du primaire au Québec. Nous avons élaboré un devis mixte séquentiel explicatif dans lequel des données
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https://doaj.org/article/69dcc85155ef40e7b0cc8a603803158a
Autor:
Stéphanie St-Onge, MARION SAUVAIRE
Publikováno v:
Le français aujourd'hui. :19-33
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0336d432cb132564022b12a8f390ab73
https://doi.org/10.3917/lfa.216.0019
https://doi.org/10.3917/lfa.216.0019
Autor:
Stéphanie St-Onge
Publikováno v:
Formation et profession. 25:105
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::932bd8b48deae9b56bab4671922bf5e0
https://doi.org/10.18162/fp.2017.a127
https://doi.org/10.18162/fp.2017.a127
Autor:
Stéphanie St-Onge
Publikováno v:
Stéphanie St-Onge
Cet article propose des moyens de former des lecteurs de poésie à l'aide de concepts complémentaires résultants d'une approche plus générale issue des fondements de l'éducation, soit l'approche culturelle de l'enseignement du français, et d'u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7af492f9ef29ecd381fa5ac0a54dbe9
https://www.leseforum.ch/sysModules/obxLeseforum/Artikel/652/2018_3_fr_st_onge.pdf
https://www.leseforum.ch/sysModules/obxLeseforum/Artikel/652/2018_3_fr_st_onge.pdf
