Výsledky vyhledávání - "Sprechkompetenz"

Akademický článek

Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler.

Autor: Miriam Pieber

Publikováno v: SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, Vol 16, Iss 2 (2022)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/647ca3acb3f3478e873c3b1b17941391

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Akademický článek

Englischlernende bearbeiten interkulturelle und dramapädagogische Sprechaktivitäten

Autor: Christiane Klempin, Nicole Bosse

Publikováno v: SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, Vol 15, Iss 2 (2021)

Englisch als zweite Fremdsprache lernende Zehntklässler:innen eines Berliner Gymnasiums (n = 31) nahmen im Rahmen einer quasi-experimentellen Prä-Post-Interventionsstudie im Mixed Methods-Vertiefungsmodell an zwei fremdsprachlichen Lernangeboten te

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7544bf879e084bc1bca5a27f5d222e41

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Sprechkompetenz im DaF-Unterricht an Slowenischen Gymnasien: von der Theorie zur Praxis

Autor: Andreja Retelj

Publikováno v: Vestnik za Tuje Jezike, Vol 8, Iss 1 (2016)

Es liegt auf der Hand, dass Fremdsprachenkenntnisse aufgrund der wachsenden Globalisierung stets an Bedeutung gewinnen. Über eine hochentwickelte Fremdsprachenkompetenz zu verfügen, ist in der heutigen Gesellschaft fast zur Selbstverständlichkeit

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7e22eb65809e4504950f3cfbcc44f429

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Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler

Autor: Pieber, Miriam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1535::65724395097e1dae2c1bf543f17b757a
https://hdl.handle.net/10468/14157

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Englischlernende bearbeiten interkulturelle und dramapädagogische Sprechaktivitäten: Was passiert mit ihrer selbst wahrgenommenen Sprech-kompetenz?

Autor: Christiane Klempin, Nicole Bosse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fc257e80a2795b4cd44771c0474b595
https://hdl.handle.net/10468/12541

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Ne parliamo online! Digitales Lernen und Lehren im Fremdsprachunterricht mit besonderem Blick auf die Sprechkompetenz im Italienischen

Autor: Gröber, Stefanie Christine

Bedingt durch die Covid19-Pandemie musste der schulische Unterricht plötzlich online stattfinden. Die vorliegende Masterarbeit soll zeigen, wie Kärntner Italienischlehrende nach über einem Jahr der Covid19-Pandemie mit digitalem Lernen und Lehren

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4193::bd054df533207f340fecff38c9d22bb3
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-43510

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Sparkling Projects mit Adobe Spark

Autor: Lustenberger, Andrea

This pilot study researched grade 4 children doing collaborative online tasks with Adobe Spark in English classes. This article will elaborate opportunities and challenges; illustrate the added value of collaboration and translanguaging, and reveal f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a612f530c23a1c163e57f52d8fe3633

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Beurteilung mündlicher Leistungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Autor: Matečić, Martina

Die Arbeit beschreibt die Möglichkeiten, die mündliche Sprachkompetenz einer Fremdsprache zu prüfen und zu beurteilen Die Autorin berichtet über die Ergebnisse ihrer Umfrage zu diesem Thema in den Grund- und Mittelschulen. Dabei befragte sie die

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::49136e503b061a245d542931c14ca60b
https://www.bib.irb.hr/529358

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