Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte - 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde

Autor: Rockmann, Ulrike, Leerhoff, Holger

Publikováno v: 100

Der Bezirk Berlin-Mitte weist viele Charakteristika auf, die das Bildungssystem vor erhebliche Herausforderungen stellen. Zunächst wird der Status quo im Hinblick auf Merkmale dargestellt, die aufgrund der bisherigen Erkenntnisse bei der Entwicklung

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/58677

Ein cloze test zur sprachstanderhebung portugiesischer L2 lerner des deutschen

Autor: Setas, Clara, Antunes, João, Flores, Cristina

This study aims to test the feasibility of a research tool, a Cloze Test, developed to assess the proficiency of German as a second language (L2) in native speakers of European Portuguese (EP). The Cloze Test is a fill-in-the-gap test used as a tool

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2595::aa98cc34a61191900d6ab2c96dab07fd
https://hdl.handle.net/10400.22/20763

Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern – von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten

Autor: Roche et al., Jörg

Publikováno v: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 2 (2016)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016)

Dieser Beitrag skizziert ein Konzept zur Sprachstandsermittlung, das aufbauend auf Ergebnissen der gebrauchsbasierten Spracherwerbsforschung die sprachlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern in quasi-natürlichen Gesprächssituationen misst. Den Maß

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::158d2b3b70f4f98c072bf2080f030800
http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/819