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Autor:
Engelsmann, Stephan1 (AUTHOR) stephan.engelsmann@engelsmannpeters.de, Peters, Stefan1 (AUTHOR) stefan.peters@engelsmannpeters.de, Dengler, Christoph1 (AUTHOR) christoph.dengler@engelsmannpeters.de
Publikováno v:
Stahlbau. Sep2020, Vol. 89 Issue 9, p779-785. 7p.
Autor:
Katharina Pöppel
Publikováno v:
Die Materialwerkstatt, Vol 4, Iss 3 (2022)
Das Schulfach Sport nimmt eine Sonderstellung ein, die auch in die universitäre Sportlehramtsausbildung hineinwirkt und eine bedachte wie konstruktive Begleitung von Sportlehramtspraktikant*innen erfordert. Berücksichtigt man die eigene Sportsozial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84a9b158c4b14aa88fd7704d270acf52
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 2 (2021)
Teilhabemöglichkeiten können durch mangelnde Barrierefreiheit eingeschränkt sein, dies gilt im Kontext des Sportunterrichts auch für den Lernort Sporthalle. Mit dem Hochschulseminar ‚Eine Halle für alle – den Lernort Sporthalle barrierefrei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4879aee9294f4889919c6774c367f225
Autor:
Himburg, Stefan1 himburg@beuth-hochschule.de, Stempfhuber, Werner2 stempfhuberg@beuth-hochschule.de, Windemuth, Andre3 windemuth@LHT-bauing.de
Publikováno v:
Bautechnik. Aug2016, Vol. 93 Issue 8, p591-598. 8p.
Publikováno v:
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 11:5-30
Peerbeziehungen gelten als relevante Faktoren im Hinblick auf verschiedene (sport-)unterrichtliche Konstrukte, wurden in der Forschung aber bisher zumeist allein auf Basis von individuellen Merkmalen oder Einschätzungen untersucht, ohne die wechsels
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4da0aba551ba47866f2c775d53a5d74
https://doi.org/10.5771/2196-5218-2023-1-5
https://doi.org/10.5771/2196-5218-2023-1-5
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 2 (2021)
QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
Teilhabemöglichkeiten können durch mangelnde Barrierefreiheit eingeschränkt sein, dies gilt im Kontext des Sportunterrichts auch für den Lernort Sporthalle. Mit dem Hochschulseminar ‚Eine Hall
Teilhabemöglichkeiten können durch mangelnde Barrierefreiheit eingeschränkt sein, dies gilt im Kontext des Sportunterrichts auch für den Lernort Sporthalle. Mit dem Hochschulseminar ‚Eine Hall
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bf53e8abbdc50b823f890fa4ea02f04
Autor:
Jörg Madinger
Der Schwerpunkt dieser Trainingseinheit liegt in einem Kraftausdauer-Parcours, der Übungen für Rumpf, Arme und Beine enthält. Nach der Erwärmungsphase und einer Laufkoordination folgt der intensive Parcours mit sieben Stationen und einer Ballkoor
Autor:
Pöppel, Katharina
Das Schulfach Sport nimmt eine Sonderstellung ein, die auch in die universitäre Sportlehramtsausbildung hineinwirkt und eine bedachte wie konstruktive Begleitung von Sportlehramtspraktikant*innen erfordert. Berücksichtigt man die eigene Sportsozial
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89cb4f56aafda452e76f40a74a6dd07d
Autor:
Frauke Stroman
Publikováno v:
Mauerwerk. 25:176-178
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efc59d5ab9a9e2a1d077eb958b60aea0
https://doi.org/10.1002/dama.202110019
https://doi.org/10.1002/dama.202110019
Autor:
Berthold, Vivien
Publikováno v:
Sportstättenbau + Bäderanlagen (sb); 2023, Vol. 57 Issue 1, p48-51, 4p