Zobrazeno 1 - 10
of 848
pro vyhledávání: '"Specialpedagog"'
Syftet med studien var att undersöka samspelet mellan förskollärare och specialpedagog. Hur specialpedagogen ger stöd i undervisningsarbetet för att inkludera barn i behov av särskilt stöd. Forskningsfrågorna var: Hur skapar förskollärarna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-129163
Autor:
Nygård, Sara, Gamnis, Yang
Syftet med studien är att synliggöra förskollärares uppfattningar om specialpedagogens roll i förskolan. Syftet besvaras genom följande frågeställningar: Hur beskriver förskollärare specialpedagogens roll i förskolan? På vilket sätt anse
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-107903
Syftet med denna studie är att utforska vad 14 lärare i grundskolans låg- mellan- och högstadium anser vara viktiga faktorer för framgångsrik fortbildning, samt att utifrån det resonera kring hur specialpedagoger kan arbeta för att främja fr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67273
Autor:
Löfmark, Christina, Nevala, Ingela
Diagnosen språkstörning är en diagnos som till dags datum ter sig vara relativt okänd. Syftet med denna studie är utöka kunskapen om speciallärares/specialpedagogers roll i arbetet och samverkan med/kring elever med diagnosen språkstörning.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67265
Autor:
Brännare, Ann-Sofie
Studiens syfte är att bidra med skolledares syn på hur specialpedagogens uppdrag enligt utbildning och kompetens är tänkt att användas och hur rollen faktiskt i praktiken ser ut. En jämförelse görs av arbetsbeskrivningen och uppdragets realit
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-106093
Autor:
Andersson, Madeleine
Kan pedagogerna tillgodose alla barns behov och ge en likvärdig utbildning till alla barn som det står i läroplanen för förskola? I denna studie är syftet därför att utifrån några förskolepedagogers perspektiv få reda på om de kan tillgo
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65763
Autor:
Wahlberg, Therese, Appellund, Mikaela
Studiens syfte är att beskriva specialpedagogers erfarenheter av samverkan internt och externt kringelever som far illa eller som riskerar att fara illa samt hur specialpedagogens roll och ansvar kommertill uttryck i denna samverkan. Studiens teoret
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-225908
Autor:
Larsson, Linda, Granqvist, Therese
Studien förväntas bidra till ökad kunskap om specialpedagogens roll och uppdrag i förskolan och en ökad medvetenhet om vikten av pedagogers icke-verbala uttryck. Utifrån detta kan specialpedagogen tänkas anpassa sitt ledarskap i det pedagogisk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65892
Autor:
Jansson, Emelie, Hartnor, Anja
Hartnor, Anja och Jansson, Emelie (2024). Differentierad undervisning: Ett sätt att tänka kring elevers extra anpassningar i klassrummet - En kvalitativ studie om specialpedagogers, lärares och elevers uppfattningar. Specialpedagogprogrammet, Inst
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65667
Autor:
LUNDGREN, Haide, Rolfner, Anna
Under en elevs skolgång sker vanligtvis sex stadieövergångar vilket oftast innebär förändringarav olika slag. För elever med åtgärdsprogram kan detta utgöra en extra belastning.Stadieövergångar inom samma skola är inte uppmärksammat i s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65699