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pro vyhledávání: '"Special needs education coordinator"'
Autor:
Kawai, Norimune
Publikováno v:
Instructional Collaboration in International Inclusive Education Contexts
Publikováno v:
大阪教育大学障害児教育研究紀要. 44:43-57
本研究は、小学校に在籍する特別な支援を必要とする児童の早期支援の在り方と校内体制の構築に関する研究を目的に、滋賀県K市内の小学校低学年(1～3年)を担当する教員に対しアンケ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::450395fe5f6ab97b9cfe242e11d7c5bd
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32365
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32365
Publikováno v:
京都教育大学総合教育臨床センター研究紀要. 1:93-102
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http://hdl.handle.net/20.500.12176/9729
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Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 73:167-188
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cfb740bb1d91a429cc9dae4947f15c0d
http://hdl.handle.net/2309/00173562
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Publikováno v:
東京学芸大学教育実践研究. 16:119-126
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b683d9b8a731788685a2a98c704ef5b3
http://hdl.handle.net/2309/00173454
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Publikováno v:
大阪教育大学障害児教育研究紀要. 41:1-12
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c7f0cadb1eee8b4469c3b72c86a8a64a
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31268
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31268
Autor:
Makoto,IETSUKA, Susumu,KASE, Makoto,IETSUKA(Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University), Susumu,KASE(Tokyo Gakugei University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 70(1):189-201
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb8e90b4481c4cf5c406798a4c2cf902
http://hdl.handle.net/2309/150912
http://hdl.handle.net/2309/150912
Publikováno v:
大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 67:109-127
本研究では,2006年度から2008年度にかけて,柘植らが行った「特別支援教育コーディネーター全国悉皆調査」を参考に,筆者が「校内支援体制調査」を行い,その結果をもとに,小学校が抱える
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::edda29565fa56311b4c81e29f3ac6b7d
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31066
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31066
Publikováno v:
大阪教育大学障害児教育研究紀要. 40:91-108
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b3db5a2748b245bf57898deaceba6a08
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/30688
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/30688
Autor:
Chiaki,MASU, Soichi,HASHIMOTO, Chihiro,SUGIOKA, Ryo,KUMAGAI, Yoshinari,MIYAZAKI, Chiaki,MASU(The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University), Soichi,HASHIMOTO(Center for the Research and Support of Education Practice, Tokyo Gakugei University), Chihiro,SUGIOKA(The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University), Ryo,KUMAGAI(University of Teacher Education Fukuoka), Yoshinari,MIYAZAKI(Fuchu Keyaki no Mori Gakuen of the Tokyo Metropolitan)
Publikováno v:
学校教育学研究論集. 37:1-12
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d0f414e98f4384602b5ace3a4c94ce8
http://hdl.handle.net/2309/149308
http://hdl.handle.net/2309/149308