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pro vyhledávání: '"Spanish as a foreign language teaching"'
Autor:
Arroyo Hernández, Ignacio
Publikováno v:
Rassegna Iberistica, Vol 43, Iss 114, Pp - (2020)
El presente artículo revisa los trabajos recogidos en Enseñar gramática en el aula de ELE (2018), una colección de estudios que proporcionan a los docentes de ELE una panorámica actualizada de la investigación y las propuestas didácticas. A pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbf74f37eea545048b580f0296cd22ad
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 22 (2016)
El presente trabajo tiene como objetivo general pilotar una intervención didáctica basada en la gramática cognitiva y la instrucción de procesamiento, y analizar sus efectos sobre la adquisición de la oposición del pretérito perfecto simple-co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca93cbc9a5d340fb97a19d51e6980b74
Autor:
Corcoba Encina, Marcos
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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En este trabajo se analiza la situación actual del modelo flipped classroom, un enfoque pedagógico emergente que consiste en invertir los tiempos de trabajo y los papeles tanto del alumnado como del profesor, apoyándose en herramientas y plataform
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56a2070edcff462cb8c9afbab706bfe8
http://hdl.handle.net/10017/46012
http://hdl.handle.net/10017/46012
Autor:
Tóth, Gergö
Las sociedades modernas cada vez se diversifican más. Junto a los fenómenos existentes aparecen otros nuevos que afrontar. Estos fenómenos pueden considerarse tabúes o temas controvertidos según las características socioculturales de cada país
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::af0dfca14d72ca1d33d4215d4c9760f5
Publikováno v:
Artciencia.com, Iss 22-23 (2018)
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Year XI-Number 22-23-June 2017-December 2018
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Año XI-Número 22-23-Junio 2017-Diciembre 2018
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Ano XI-Número 22-23-Junho 2017-Dezembro 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Year XI-Number 22-23-June 2017-December 2018
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Año XI-Número 22-23-Junio 2017-Diciembre 2018
artciencia.com, Revista de Arte, Ciência e Comunicação; Ano XI-Número 22-23-Junho 2017-Dezembro 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Taking as raw material a corpus of oral productions enunciated by Portuguese students of Spanish as Foreign Language based on given data, a reflexion was done on the difficulties tried in what concerns the pronunciation of the alveolar rhotics.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0453d8fb4ea7fb1d2f52de10b6aedcb7
https://artciencia.com/article/view/14917
https://artciencia.com/article/view/14917
Autor:
Glauber Lima Moreira, Júlio Araújo
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 57, Issue: 2, Pages: 1274-1296, Published: AUG 2018
RESUMEN: La presente entrevista con Daniel Dassany, profesor e investigador de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y Dayane Cordeiro, doctora en Estudios Hispánicos Avanzados en la Universitat de València y profesora de español, versa sobre la ense
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::594407324695f2cb83204093bc545bb7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132018000201274&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132018000201274&lng=en&tlng=en
Autor:
Sánchez Rufat, Anna
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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This article introduces Contrastive Interlanguage Analysis (CIA), a corpus-based method for studying interlanguage in Second Language Acquisition (SLA). CIA's main contribution to SLA research can be found in its two main functions, namely, evaluativ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8806635681a8184eceb7803592ae4ad
http://hdl.handle.net/10017/25230
http://hdl.handle.net/10017/25230
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad de Nebrija
El presente trabajo tiene como objetivo general pilotar una intervención didáctica basada en la gramática cognitiva y la instrucción de procesamiento, y analizar sus efectos sobre la adquisición de la oposición del pretérito perfecto simple-co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::94b8ccb344e705e181bb157b505d0e4c
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=73192
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=73192
Autor:
Xavier Santiago
Publikováno v:
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 1 (2015): Número inaugural; p. 136-154
Doblele, Vol 1 (2015)
Doblele, Vol 1 (2015)
El presente texto tiene como objetivo proponer un cambio de orientación en los modelos de lengua de algunos manuales de ELE españoles, puesto que estos no tienen en cuenta suficientemente un aspecto fundamental inherente a todas las lenguas: la var
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcbc0a1a19793167fde6f8c0ea321315
http://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/316339
http://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/316339