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pro vyhledávání: '"Spanish as a foreign language teaching"'
Autor:
De la Torre Sánchez, Ángel
Publikováno v:
Educazione Linguistica Language Education, Vol 13, Iss 2, Pp - (2024)
This article presents an empirical study exploring the impact of positive psychology incorporation in Spanish as a Foreign Language (SFL) classrooms, focusing on haiku and digital multimodal composition. The research investigates whether teaching exp
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https://doaj.org/article/fdf12d0bebb0453b984fea21a9587a42
Publikováno v:
Zona Próxima; ene-jul2024, Issue 40, p146-170, 25p
Publikováno v:
RaeL: Revista Electrónica de Lingüística Aplicada. 2016, Issue 15, p70-86. 17p.
Autor:
RODRÍGUEZ-TAPIA, SERGIO
Publikováno v:
Estudios de Lingüística: Universidad de Alicante; 2023, Issue 40, p147-175, 29p
Autor:
Galindo-Merino, M. Mar
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
This article presents a new approach to the teaching of Spanish as a foreign language (ELE): Spanish through Sports. After a theoretical introduction on the presence of Sports in our history and in the Spanish society, we deal with language and Sport
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::95aae64d99b765096edcdb3e96318d66
https://hdl.handle.net/10045/63079
https://hdl.handle.net/10045/63079
Autor:
MARTÍN GARCÍA, JOSEFA
Publikováno v:
International Journal of Foreign Languages / Revista Internacional de Lenguas Extranjeras; 2020, Issue 13, p1-20, 20p
Autor:
Arroyo Hernández, Ignacio
Publikováno v:
Rassegna Iberistica, Vol 43, Iss 114, Pp - (2020)
El presente artículo revisa los trabajos recogidos en Enseñar gramática en el aula de ELE (2018), una colección de estudios que proporcionan a los docentes de ELE una panorámica actualizada de la investigación y las propuestas didácticas. A pe
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https://doaj.org/article/bbf74f37eea545048b580f0296cd22ad
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 22 (2016)
El presente trabajo tiene como objetivo general pilotar una intervención didáctica basada en la gramática cognitiva y la instrucción de procesamiento, y analizar sus efectos sobre la adquisición de la oposición del pretérito perfecto simple-co
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https://doaj.org/article/ca93cbc9a5d340fb97a19d51e6980b74
Autor:
Corcoba Encina, Marcos
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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En este trabajo se analiza la situación actual del modelo flipped classroom, un enfoque pedagógico emergente que consiste en invertir los tiempos de trabajo y los papeles tanto del alumnado como del profesor, apoyándose en herramientas y plataform
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56a2070edcff462cb8c9afbab706bfe8
http://hdl.handle.net/10017/46012
http://hdl.handle.net/10017/46012
Autor:
Tóth, Gergö
Las sociedades modernas cada vez se diversifican más. Junto a los fenómenos existentes aparecen otros nuevos que afrontar. Estos fenómenos pueden considerarse tabúes o temas controvertidos según las características socioculturales de cada país
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::af0dfca14d72ca1d33d4215d4c9760f5