Výsledky vyhledávání - "Spöhrer, Stefan"

Unterrichtsbesprechungen als Orte der institutionenübergreifenden Zusammenarbeit im Langzeitpraktikum

Autor: Beckmann, Timo, Ehmke, Timo, Dede, Claudia, Kriel, Annemarie, Spöhrer, Stefan, Straub, Robin Pascal, Witt, Sandra

Publikováno v: Beckmann, T, Ehmke, T, Dede, C, Kriel, A, Spöhrer, S, Straub, R P & Witt, S 2021, Unterrichtsbesprechungen als Orte der institutionenübergreifenden Zusammenarbeit im Langzeitpraktikum . in S Zankel, B Brouër & J Schulz (Hrsg.), Vernetzung von Hochschule und schulischen Mentoren in der Lehrerbildung . Beltz Juventa Verlag, Weinheim, S. 96-111 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::69756839a0ffc8c2151ba7ed89514065
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/unterrichtsbesprechungen-als-orte-der-institutionenubergreifenden-zusammenarbeit-im-langzeitpraktikum(d407d4c0-1306-4329-9eea-eee348841653).html

Zobrazit plný text záznamu

Lernbegleitung durch Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum:Worüber sprechen Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen mit Studierenden?

Autor: Beckmann, Timo, Ehmke, Timo, Dede, Claudia, Kriel, Annemarie, Spöhrer, Stefan, Witt, Sandra

Publikováno v: Beckmann, T, Ehmke, T, Dede, C, Kriel, A, Spöhrer, S & Witt, S 2020, Lernbegleitung durch Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum : Worüber sprechen Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen mit Studierenden? in F Hesse & W Lütgert (Hrsg.), Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung . Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 41-58 . https://doi.org/10.35468/5821_03

Innerhalb und außerhalb Deutschlands wurden in den vergangenen Jahren Praxisphasen in der Lehrerbildung ausgebaut. Empirische Studien zeigen demgegenüber, dass nicht vorrangig die Dauer der Praktika, sondern ihre qualitative Ausgestaltung bedeutsam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::03d2b037a7926a392cd911956b7d082d
https://www.mendeley.com/catalogue/8be1e6d6-ba98-30fa-9abb-3339f69744ec/

Zobrazit plný text záznamu

Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen:Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts

Autor: Straub, Robin Pascal, Spöhrer, Stefan, Meimerstorf, Lea

Publikováno v: Straub, R P, Spöhrer, S & Meimerstorf, L 2019, Disziplinen-und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen : Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts . in C Blume, D Gerlach, N Benitt, S Eßer, B Roters, J Springob & T Schmidt (Hrsg.), Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen : Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg . Netzwerk Inklusiver Englischunterricht-Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht, Netzwerk Inklusiver Englischunterricht, Marburg, Tagung und Lehrkräftefortbildung: Inklusiver Englischunterricht-Gemeinsam Lehren und Lernen (IEGLL), Lüneburg, 20.09.18 . < https://inklusiver-englischunterricht.de/2019/08/disziplinen-und-phasenuebergreifende-kooperation-fuer-die-lehrkraeftebildung-fruchtbar-machen/ >
Straub, R P, Spöhrer, S & Meimerstorf, L 2019, Disziplinen-und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen : Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts . in C Blume, D Gerlach, N Benitt, S Eßer, B Roters, J Springob & T Schmidt (Hrsg.), Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen : Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg . Netzwerk Inklusiver Englischunterricht-Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht, Netzwerk Inklusiver Englischunterricht, Marburg, Tagung und Lehrkräftefortbildung: Inklusiver Englischunterricht-Gemeinsam Lehren und Lernen (IEGLL), Lüneburg, 20.09.18 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43a19b78818eff8b47060157818ca4e1
https://inklusiver-englischunterricht.de/

Zobrazit plný text záznamu

Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum:Unterrichtsbesprechungen professionalisieren

Autor: Beckmann, Timo, Ehmke, Timo, Müller, Katharina, Brückner, Jane, Spöhrer, Stefan, Witt, Sandra

Publikováno v: Beckmann, T, Ehmke, T, Müller, K, Brückner, J, Spöhrer, S & Witt, S 2018, Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum : Unterrichtsbesprechungen professionalisieren . in M Rothland & I Biederbeck (Hrsg.), Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung . Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Bd. 4, Waxmann, Münster, S. 25-34 .
Beckmann, T, Ehmke, T, Müller, K, Brückner, J, Spöhrer, S & Witt, S 2018, Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum : Unterrichtsbesprechungen professionalisieren . in M Rothland & I Biederbeck (Hrsg.), Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung . Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Bd. 4, Waxmann Verlag, Münster, S. 25-34 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47961c1bdfead13683f92fd381a86a72
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/lerngelegenheiten-im-niedersachsischen-langzeitpraktikum(8ddd8e98-739b-4cd4-972b-bb6a1f0beb6b).html

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání