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Autor:
Souza Mafra, José Ricardo e, Mota Rabelo, Neliane, Alves da Silva, Francisco Robson, Gonçalves Gomes, Márcia Cristina
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22115
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22115
Revista Prática Docente; v. 7 n. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22115
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22115
Revista Prática Docente; v. 7 n. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22115
This article presents a brief discussion about the production of knowledge developed by the participants of the Study and Research Group on Mathematics Education and Interdisciplinarity in the Amazon (GEPEIMAZ). It presents production indicators focu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::b99968899872838eee671376da455334
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/187
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Autor:
Souza Mafra, José Ricardo e, Mota Rabelo, Neliane, Sousa da Silva, Cassio André, Almeida dos Santos, Lilian Cristiane
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 411-430
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 411-430
Revista Prática Docente; v. 4 n. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 411-430
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 411-430
Revista Prática Docente; v. 4 n. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 411-430
This work aims to bring notes and results of an evaluative research, conducted with the students of the Integrated Degree in Mathematics and Physics (LIMF), linked to the Federal University of West Pará, in the city of Santarém/PA. Such evaluative
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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/511
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Publikováno v:
Ensino em Re-Vista; 2018: v. 25, n. 3 (set./dez. 2018); 630-649
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This text reports the experience of the Ethnomathematics Group of UFF (GETUFF), focusing on research training. It is an article written by three people, who report their experience of co-formation in the context of the Group, from different places: f
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https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/45953
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