Séjour et Réussite Scolaire: analyse des résultats scolaires des élèves entrant au lycée intégré IFRN/Caicó à travers des quotas ethno-raciaux en 2014

Autor: Chaves, Kelson Gérison Oliveira, Assis, Sandra Maria de, Araújo, Heloísa Medeiros de, Souza, Deickson Lennon Galvao de, Campos, Camila Goulart de

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. 3 (2020); 672-691
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 3 (2020); 672-691
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 3 (2020); 672-691
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Considering the public policies for social inclusion developed in the last decade, in the IFRN, and at the same time the prejudices resulting from it, due in large part, to the lack of knowledge of the positive impacts that their policies cause, the

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