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Autor:
Souza, Calixto Júnior de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Submitted by Calixto Souza (calixto.souza@bonfim.ifbaiano.edu.br) on 2017-12-01T02:40:12Z No. of bitstreams: 2 Tese_Calixto_21-11-17.pdf: 1503888 bytes, checksum: f44b24cf11722f2052aeeeefa782c14d (MD5) Carta_comprovante_Calixto.pdf: 194334 bytes, che
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/9286
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e460101321486
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e460101321486
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e460101321486
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e460101321486
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e460101321486
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The aim of this paper is to show an overview of autism, as well as to signal for the inclusion of the autistic student in regular schools, discussing misconceptions, such as that students with autism are in no way able to communicate or achieve progr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8c4896bf14d8bff9bda33dfbd8c791ea
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21486
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21486
Autor:
Souza, Calixto Júnior de
Publikováno v:
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 1 n. 1 (2014); 21-33
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 1 n. 1 (2014); 21-33
Perspectivas em Diálogo
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 1 n. 1 (2014); 21-33
Perspectivas em Diálogo
Almejando identificar a formação inicial de professores no âmbito do ensino superior, este estudo tem a intencionalidade de delinear as interfaces entre as áreas de Educação e Educação Especial. Tal delineamento proporcionará que seja concre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1bd31818ac31b9e2f8f644af58c12106
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/14
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/14
Autor:
Souza, Calixto Júnior de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
Submitted by Repositorio Institucional (repositorio@ufgd.edu.br) on 2018-09-10T15:00:47Z No. of bitstreams: 1 CalixtoJuniordeSouza.pdf: 808208 bytes, checksum: ed940a7413d1c28c7f800579bb6dc36c (MD5) Made available in DSpace on 2018-09-10T15:00:47Z (G
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1303d24999159f646346192f4102dec9
http://200.129.209.58:8080/handle/prefix/141
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