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Akademický článek
Internacionalização da Educação Superior como indicador do Sinaes: de qual qualidade estamos falando? = Internationalization of Higher Education as an indicator of Sinaes: what quality are we talking about? = Internacionalización de la Educación Superior como indicador de las campanas: de qué calidad estamos hablando?
Autor: Sousa, José Vieira de
Publikováno v: Educação, Vol 40, Iss 3, Pp 343-354 (2017)
O processo da internacionalização tem ganhado centralidade nos debates sobre a qualidade das instituições de educação superior (IES), tornando-se elemento indispensável ao crescimento científico e cultural entre países das várias regiões d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a74eefaf65b4fe19b631534edcad8f4
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Nova Gestão Pública, Qualidade da Educação Superior e o Novo Perfil Dos Estudantes
Autor: Duarte, Ana Lúcia Cunha, Sousa, José Vieira de, Peixoto, Maria do Carmo de Lacerda, Meneghel, Stela Maria
Publikováno v: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
O artigo problematiza as práticas de gestão e acadêmicas relacionadas tanto à qualidade quanto à inclusão desse novo perfil nos cursos de graduação. A pesquisa está fundamentada em revisão bibliográfica e normativas das políticas de avali
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4b87331d81eb432ef53f4e42ba4ef6f
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/122693
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Apresentação
Autor: Sousa, José Vieira de
Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 19 No. 38 (2013): Avaliação em educação; 9-12
Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 38 (2013): Avaliação em educação; 9-12
Linhas Crí­ticas; v. 19 n. 38 (2013): Avaliação em educação; 9-12
Centralidade, sentidos e alcances da avaliação nas políticas públicas de educação.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::170e6ef9478fb34d0dc94dae176b4c34
https://doi.org/10.26512/lc.v19i38.4077
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Childhood in focus: State, public policies and education
Autor: Sousa, Taísa Resende, Pedroza, Regina Lúcia Sucupira, Sousa, José Vieira de
Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 20 No. 43 (2014); 643-663
Linhas Críticas; Vol. 20 Núm. 43 (2014); 643-663
Linhas Crí­ticas; v. 20 n. 43 (2014); 643-663
Linhas Críticas; v. 20, n. 43 (2014); 643-663
Critical Lines; v. 20, n. 43 (2014); 643-663
This essay aims at discussing and analyzing, based on a literature review, the relations among state, public policies in education, and childhood. For such, it discusses education as a public policy for childhood and some conceptions of childhood, to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ead96984b04f889c7629e334ff1092e
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4402
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A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica
Autor: Veiga, Ilma Passos Alencastro, Sousa, José Vieira de, Borges, Lívia Freitas Fonseca, Resende, Lúcia Maria Gonçalves de
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Linhas Críticas; Vol. 7 No. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
Linhas Críticas; Vol. 7 Núm. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
Linhas Crí­ticas; v. 7 n. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
O presente texto discute os resultados de pesquisa realizada em seis universidades federal sobre o movimento da inovação pedagógica, relacionando-o à formação do pedagogo e às possíveis mudanças, privilegiando a abordagem qualitativa, a part
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbebb49990f2427026e7f15dad068f97
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43295
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Avaliação institucional externa na qualidade da educação superior privada : pontos e contrapontos
Autor: Ferraz, Fabiano de Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. A presente tese aborda os efeitos da avaliação institucional externa no subcampo privado de educação superior, considerando
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::09c0e9b9a1bf3117a1a43bde8e39bf2c
https://repositorio.unb.br/handle/10482/44505
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Autoavaliação institucional na Universidade Estadual de Goiás : emancipatória ou regulatória?
Autor: Arantes, Adriana Rocha Vilela
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. A presente tese trata da autoavaliação institucional da educação superior, no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::603a86fb39ecee7dfea7dbd5881ed453
https://repositorio.unb.br/handle/10482/44457
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