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Prendre conscience de la variété des pratiques et des enjeux en matière d'utilisation du numérique dans l'enseignement des langues. Présentation du cadre Inoui
Autor: Soubrié, Thierry
J'ai eu l'occasion en 2020 de rendre compte dans la revue Alsic d'une recherche visant à identifier quelques grandes tendances, à travers l'histoire des technologies éducatives, en matière d'utilisation du numérique dans l'enseignement et l'appr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2dc625576cdcbef06539d3ccc6c07924
https://journals.openedition.org/alsic/6521
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Teaching languages with digital technologies: pedagogical orientations and research concerns
Autor: Soubrié, Thierry
Publikováno v: ALSIC-Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
ALSIC-Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication-OpenEdition, 2020, ⟨10.4000/alsic.4687⟩
International audience; Les recherches dans le domaine des langues et du numérique existent depuis une cinquantaine d'années. Que peut-on en dire ? La question est d'autant plus intéressante et pertinente à poser qu'il est de coutume de signaler
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::150c2254d74e37635b316a924bcbb494
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03122142
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Des groupes Facebook en complément d'un cours de FLE à destination d'adultes migrants : des formes éducatives variées qui ne vont pas de soi
Autor: Dejean, Charlotte, Soubrié, Thierry, Hainaud, Manon
Publikováno v: Echanger pour apprendre en ligne
Echanger pour apprendre en ligne, Jun 2018, Grenoble, France
International audience; De nombreuses études, relevant de champs aussi divers que la sociologie, la communication et l'anthropologie se sont intéressées aux usages des TIC par les migrants. Elles ont notamment permis de mettre en évidence les fin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30baaf6226db651e7e6898f59ddfa60a
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01878716
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Nathalie Lacelle, Jean-François Boutin et Monique Lebrun, La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique — LMM@. Outils conceptuels et didactiques
Autor: Soubrié, Thierry
Le présent ouvrage est le second publié par Nathalie Lacelle, Monique Lebrun et Jean-François Boutin portant sur la littératie médiatique multimodale. Il s’intéresse exclusivement à la littératie en contexte numérique et cette fois-ci, les
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::5ce88dfabae6f8b85444df246f3b848c
http://journals.openedition.org/lidil/5217
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Editorial
Autor: Dejean, Charlotte, Soubrié, Thierry
L’un des axes de questionnements et de réflexions les plus passionnants qu’offre la formation en ligne, que ce soit pour les chercheurs ou les praticiens, a trait aux définitions et recompositions des rôles et des positionnements des acteurs i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::cb136ff7d3c846576a7255e41496d56d
http://dms.revues.org/1557
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Introduction
Autor: Soubrié, Thierry, Abou Haidar, Laura
[premières lignes de l'introduction] Les textes rassemblés ici reprennent certaines des communications présentées lors des 51ème et 52ème journées de l’ASDIFLE qui portaient sur le thème suivant : « donner du sens à l’apprentiss
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::6e56a3c8d49d9633a865c98b52ee8b50
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01386672
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De l'approche sociocritique du numérique en éducation
Autor: Muller, Catherine, Roland, Nicolas, Soubrié, Thierry
Cette première contribution sera l’occasion de présenter les objectifs du séminaire et d’en préciser son déroulement. Nous rendrons également compte de la démarche adoptée pour constituer le corpus de dix textes qui servira de point d’a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::0b64b1d025bb0d2adbca5a2058931417
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933990
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Introduction
Autor: Soubrié , Thierry, ABOU HAIDAR , LAURA
Publikováno v: Les Cahiers de l'ASDIFLE
Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, Donner du sens à l'apprentissage du FLE avec les technologies numériques, pp.9-16. 〈http://asdifle.com/cahiers_asdifle〉
National audience; [premières lignes de l'introduction] Les textes rassemblés ici reprennent certaines des communications présentées lors des 51ème et 52ème journées de l’ASDIFLE qui portaient sur le thème suivant : « donner du sens
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3379::6e56a3c8d49d9633a865c98b52ee8b50
http://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01386672/document
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A framework for designing ICT tasks: the action-oriented approach from the CEFR
Autor: Soubrié, Thierry
Publikováno v: Ensinar e Aprender Linguas e Culturas Estrangeiras hoje: Que Perspectivas?
Rosa Bizarro. Ensinar e Aprender Linguas e Culturas Estrangeiras hoje: Que Perspectivas?, AREAL Editores, 2008
International audience; Pour Christian Puren, chaque méthodologie, depuis la « grammaire-traduction » jusqu’à l’approche exposée dans le Cadre, comporte une perspective actionnelle, dans le sens où l’apprenant est appelé, d’une manièr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a24eb68e461c9427513fcde628b3a867
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01162278/document
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