L'INTéGRATION DES TICs DANS LES PRATIQUES ENSEIGNANTES

Autor: Souad Abdelwahed

Publikováno v: The Journal of Quality in Education, Vol 3, Iss 3 (2017)

Le présent article est un essai pour dresser un état des lieux du processus de l'intégration des TIC en pratiques enseignantes dans le contexte scolaire tunisien suite à une recherche exploratoire apportée à l'usage effectif des TIC par les ens

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b1fc41104d3747508292202ad40636e9

Les badges numériques ouverts : Reconnaître et valoriser autrement les compétences en TIC

Autor: Souad ABDELWAHED SELMI

Avec le living lab et les badges ouverts, on souhaite redéfinir notre dispositif de se former, former et apprendre et notre façon d’innover. C’est dire des nouvelles formes de formation, tels les badges, peuvent émerger dans le monde de la for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d847f2f0768b1f887bddaa28d2370b31

Éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté dans la région MENA pour faire face aux défis de XXI ème siècle

Autor: Selmi, Souad Abdelwahed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d174774b0244db9aa259c2ee3acf56c5

L'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication dans les pratiques enseignantes: Pourquoi et comment Réussir à développer des usages des TIC en Tunisie ?

Autor: Souad Abdelwahed

Publikováno v: The Journal of Quality in Education
The Journal of Quality in Education; Vol. 5 No. 5BIS (2014): Distance Learning in the service of Education Systems Quality; 27

This article is an attempt to draw up an inventory of the process of the integration of TIC in teaching practices in the Tunisian school context following an exploratory research brought to the effective use of TIC by the teachers. This relates to th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7bfd612aed9a996e4105e940f9d4c00
https://doi.org/10.37870/joqie.v3i3.86