The repercussions of bilingualism in academic achievement for students in public schools of the Community of Madrid

Autor: Sotoca Sienes, Esmeralda

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 25, Iss 2, Pp 481-500 (2014)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 2 (2014); 481-500
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 No. 2 (2014); 481-500
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

The purpose of this study is to analyze if there are differences in academic achievement for students in the second and third cycles of Primary Education depending on their attendance in bilingual or non-bilingual public schools in Madrid. A quasi-ex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4508f68e6966160332dc0d100779630
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41732

Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio

Autor: Sotoca Sienes, Esmeralda

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Bajo el título 'Despierta tu inteligencia, despierta tu creatividad y todo lo que pienses podrás crear', se presenta una proyecto de innovación llevado a cabo en el Colegio Público Carlos Ruiz, de Estremera (Madrid) durante el curso 2000-01. La i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f3424fbb72920d347d984e19220bbd62
http://hdl.handle.net/11162/34121