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Patrones de Enseñanza Contingente en la Interacción Profesor-Estudiante en una Clase de Química en Educación Superior
Autor: Parra Angarita, Wilson, Angulo Delgado, Fanny, Soto Lombana, Carlos Arturo, Soto Zuluaga, Adriana
Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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¿Hay lugar para el andamiaje en un curso de química en educación superior? Y si es así, ¿cómo es la enseñanza? Se usó la metodología de la Clínica Didáctica para observar la interacción profesora-estudiante durante la enseñanza de la teo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ceb4a5b48602b13c8b8a6ae30c3af5c
http://hdl.handle.net/2072/425866
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Akademický článek
LAS DEMANDAS DE APRENDIZAJE COMO CLAVES PARA EL DISEÑO DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE QUE PROMUEVEN LA MODELIZACIÓN. (Spanish)
Autor: Angulo Delgado, Fanny, Soto Lombana, Carlos Arturo, Giraldo Ochoa, Jorge Arturo
Publikováno v: Bio-grafía. Escritos Sobre la Biología y su Enseñanza; Jul-Dec2019, Vol. 12 Issue 23, p168-180, 13p
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Un modelo pedagógico para los museos : el caso del Museo de Antioquia
Autor: Soto Lombana, Carlos Arturo, Angulo Delgado, Fanny, Runge Peña, Andrés Klaus, Rendón Uribe, María Alexandra, Pérez, Beatriz, Uribe, Conrado, Tamayo, Miriam, Pérez, Catalina, Jiménez, Carlos
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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RESUMEN: Gracias al trabajo que el grupo de investigación Gecem, categoría A en Colciencias, viene realizando con los museos y centros interactivos de la ciudad, se inició un acercamiento con el área de Educación del Museo de Antioquia, que perm
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8f49cb5ee166d85df4b86d0d20907d8c
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Evaluation of conceptual change research and alternative conceptions: un approach to the current state of science education
Autor: Marín Martínez, Nicolás, Soto Lombana, Carlos Arturo
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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RESUMEN: La revisión de dos de las líneas de investigación más relevantes en el ámbito de la didáctica de las ciencias, las relacionadas con el cambio conceptual y las concepciones alternativas, muestra una serie de debilidades metodológicas y
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d283a0f5a2f3b66e148c787235872a5c
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Do the workshops at the science museum contribute to promote attitudes toward environmental conservation?
Autor: Zapata Cardona, Lucía, Angulo Delgado, Fanny, Soto Lombana, Carlos Arturo, Quintero, Sandra
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Esta investigación se centró en evaluar el impacto de seis talleres sobre la adopción de actitudes deseables respecto a la conservación del ambiente y la sostenibilidad, por parte de distintos públicos visitantes de un Museo Interactivo
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
Autor: Angulo Delgado, Fanny, Zapata Cardona, Lucía, Soto Lombana, Carlos Arturo, Quintero, Sandra M., Ceballos, Andrés Felipe, Cardona Troll, Francisco Rubén, Cifuentes Urrego, Luz Janeth, Delgado Lastra, Eugenia
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se evalua el impacto de seis talleres sobre la adopción de actitudes deseables respecto a la conservación del ambiente y la sostenibilidad, por parte de d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c509eef4de2fe62abdb6ea27c771260f
http://hdl.handle.net/11162/162592
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Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM
Autor: Angulo Delgado, Fanny, Soto Lombana, Carlos Arturo, Zapata Cardona, Olga Lucía, Quintero Correa, Sandra María
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Esta investigación se centró en evaluar el impacto de seis talleres sobre la adopción de actitudes deseables respecto a la conservación del ambiente y la sostenibilidad, por parte de distinto públicos visitantes del museo interactivo de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::06ca057f02cac7912b5461eeb70c8efb
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El Aprendizaje por libre elección en la construcción de conceptos físicos sobre mecánica rotacional por cambio conceptual
Autor: Escobar Franco, Diana Milena, Salazar Alzate, Mauricio Alberto, Soto Lombana, Carlos Arturo, Angulo Delgado, Fanny
Publikováno v: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
DUGiDocs – Universitat de Girona
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El APLE (en inglés se conoce con la sigla FCL: Free-Choice Learning) es un Marco Conceptual Constructivista que explica la forma como se produce la elaboración del conocimiento por parte de los aprendices, cuando se encuentran en espacios de educac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2fc95b48f561b026e7dbd7053fe9a09b
http://hdl.handle.net/10256/2775
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