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Autor:
Echiburú Godoy, Gerardo, Manghi Haquin, Dominique, Soto Cardenas, Gonzalo, Aranda Godoy, Isabel
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 1, Pp 1-23 (2015)
En el ámbito pedagógico, los aportes de la Semiótica Social, la Lingüística Sistémico Funcional y la Multimodalidad se presentan como herramientas teórico-metodológicas para analizar las interacciones comunicativas en contexto escolar. Dentro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e5d9269290b0f00f2d176ce59719a258
http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/recursos-comunicativos-joven-autismo-godoy.pdf
http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/recursos-comunicativos-joven-autismo-godoy.pdf
Autor:
Godoy Echiburú, Gerardo, Manghi Haquin, Dominique, Soto Cardenas, Gonzalo, Aranda Godoy, Isabel
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 249-272, Published: APR 2015
En el ámbito pedagógico, los aportes de la Semiótica Social, la Lingüística Sistémico Funcional y la Multimodalidad se presentan como herramientas teórico-metodológicas para analizar las interacciones comunicativas en contexto escolar. Dentro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::5133f00d7086d6aa0976d33519fdeb93
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100011&lng=en&tlng=en
