Výsledky vyhledávání - "Sosyo-dramatik oyun"

Akademický článek

Relationship between Socio-Dramatic Play and Self-Regulation Skills in Early Childhood.

Publikováno v: Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; 2024, Vol. 32 Issue 1, p38-50, 13p

Erken çocukluk döneminde öz-düzenleme becerileri ve sosyo-dramatik oyun arasındaki ilişkinin incelenmesi

Autor: Özcan, Özge

Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş grubu çocukların öğretmen ve anne görüşlerine dayalı öz-düzenleme becerilerinin sosyo-dramatik oyunun boyutlarına (sembolik araç, sembolik yerine koyma, sembolik karmaşı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::92c87cf64217d0ec6cf174458df84758
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/227202

Zobrazit plný text záznamu

4-6 yaş çocuklarının öz düzenleme becerilerinin demografik değişkenler ve sosyo-dramatik oyun oynama sıklığı açısından incelenmesi

Autor: İvrendi, Asiye, Erol, Ahmet

Problem Durumu Okul öncesi alan yazınında öz düzenleme becerilerinin çocukların gelişim ve öğrenme düzeyleri ile ilişkisine odaklanan çalışmalara olan ilgi her geçen gün artmaktadır. Öz-düzenleme dürtülerin, belleğin ve dikkati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::cd82c55afb598825a605164d9bc2b25b

Zobrazit plný text záznamu

Investigation on the relationship between the self-regulation skills and socio-dramatic play of 5-6 years old pre-school children

Autor: Özcan, Özge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::46c06210eb3b8fb77d35340d57998675

Zobrazit plný text záznamu

Erken çocuklukta sosyo-dramatik oyuna ilişkin öğretmen algıları: fenomenolojik bir çalışma

Autor: Özcan, Özge, Işıkoğlu Erdoğan, Nesrin

Erken çocukluk döneminde öğretmenler çocukların oyunlarını destekleme, geliştirme ve genişletme kapsamında oldukça önemli bir role sahiptir. Çocukların sosyal-duygusal, bilişsel ve motor gelişimleri ile önemli oranda ilişkisi bulun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::20e523bfafce2dc390acf097e92e9d52
https://hdl.handle.net/20.500.12415/5363

Zobrazit plný text záznamu

Okul öncesi dönem çocuklarının matematik becerileri ile onların sosyo-demografik özellikleri ve sosyo-dramatik oyunları arasındaki ilişki

Autor: Karaman, Selin, İvrendi, Asiye

Publikováno v: EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 40, Sayı 177 (2015)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 40, Sayı 177 (2015)

In the preschool period, socio-dramatic play in particular supports children’s meta-cognitive skills, such as problem-solving, reasoning, and mathematical skills. It is therefore essential to examine the relationship between socio-dramatic play and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3be85c64fab9fef1aac744af6b582b33
https://hdl.handle.net/11499/43015

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Küçük Çocuklarda Psikolojik Dayanıklılık ve Oyun Davranışları.

Autor: Ogelman, Hülya Gülay¹, Saraç, Seda², Abanoz, Tuğba³ tabanoz@ankara.edu.tr

Publikováno v: Celal Bayar University Journal of Social Sciences / Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Mar2023, Vol. 21 Issue 1, p1-12. 12p.

Zobrazit plný text záznamu