Zobrazeno 1 - 10
of 228
pro vyhledávání: '"Sosiokulturell teori"'
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, Vol 16, Iss 2, Pp 1-21 (2022)
Hjemmeskole har blitt et velkjent begrep etter at skoler i hele landet ble tvunget å stenge på grunn av covid-19-pandemien som startet våren 2020. Formålet med denne studien er å belyse og utforske hvordan hjemmeskolen på barnetrinnet kan forst
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bcbbbac7d4645ebbdae99386f99f460
Autor:
Fjellet, Hilde Karin
Publikováno v:
Fjellet, Hilde Karin. Veilederrollen i L97. Hovedoppgave, University of Oslo, 2005
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/30770
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/30770/1/34363.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/30770/1/34363.pdf
Autor:
Nina Scott Frisch
Publikováno v:
FORMakademisk, Vol 16, Iss 3 (2023)
Artikkelen har som mål å belyse tilnærminger til tegning som synliggjør professor Liv Merete Nielsens bidrag til visuell kompetanse i opplæringen ved å belyse barns tegneprosesser ut ifra et sosiokulturelt perspektiv. Margareta Öhman sosioku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2e9abc4d5144de4a1519183ba9628c4
Autor:
Svanes, Ingvill Krogstad1 inksva@oslomet.no, Andersson-Bakken, Emilia1 emanb@oslomet.no, Bjørkvold, Tuva2 tuvbj@oslomet.no
Publikováno v:
Nordic Journal of Education & Practice / Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2022, Vol. 16 Issue 2, p1-21. 21p.
Autor:
Øyvind Wiik Halvorsen
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 6, Iss 0, Pp 222-235 (2020)
I denne artikkelen undersøkjer eg korleis faglege visjonar, tydande førestillingar og bilete av ideelle praksisar gir lærarar retning for eiga pedagogisk verksemd. Basert på fortolkande analyser av intervju med eit utval norsklærarar i vidaregå
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c670afe1aea141df8a36ae537be08904
Autor:
Heltorp, Celine
Publikováno v:
Heltorp, Celine. Vokabularutvikling hos språklige minoriteter i barnehagen – En litteraturstudie om barnehagepedagogens tiltak for å støtte minoritetsspråklige barns vokabularutvikling på andrespråket.. Master thesis, University of Oslo, 2021
Publikováno v:
Gudevold, Eirin Karoline Gunnsdatter. Samtavla som verktøy for samtalen i klasserommet. En sammenligning av undervisning med og uten bruk av Samtavla.. Master thesis, University of Oslo, 2019
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/70465
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/70465/1/Eirin-Gudevold--juni-2019.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/70465/1/Eirin-Gudevold--juni-2019.pdf