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Autor:
Sorrentino, Monica
Piani Bioeducativi di Pedagogia Didattica per il progetto di questa rubrica, che sarà sviluppato ogni anno.
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, Vol 2, N° 2 (2015): RTH - Nuove sfide e figure intramontabili in Educazione & Fil
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, Vol 2, N° 2 (2015): RTH - Nuove sfide e figure intramontabili in Educazione & Fil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f485fcb15d4e93a20c36ca9f012835a4
Autor:
Sorrentino, Monica
Recensione di Flavia Santoianni, Modelli di studio. Apprendere con la teoria delle logiche elementari, Erickson, Trento, 2014
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, Vol 2, N° 2 (2015): RTH - Nuove sfide e figure intramontabili in
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, Vol 2, N° 2 (2015): RTH - Nuove sfide e figure intramontabili in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b22449645577439b43d60c9bcb23816d
Autor:
Sorrentino, Monica
L’ipotesi progettuale di questa rubrica è quella di mettere un “punto” e di andare a capo rispetto a una visione classica della formazione per dare invece spazio a percorsi attuali e orizzonti innovativi perseguibili dalla Scuola di oggi. Ques
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c570f5d1e162bb6a7a35b347b0294194
Autor:
Sorrentino, Monica
Publikováno v:
Concept of Time in Early Twentieth-Century Philosophy; 2016, p15-25, 11p
