El estigma de género y el síndrome del impostor en las profesoras en formación de Educación Primaria

Autor: Vera-Muñoz, María Isabel, Moreno-Vera, Juan R., Cruz, Barbara C., Seva-Cañizares, Francisco, Soriano-López, Carmen

Publikováno v: Estudios; No. 43 (2021): December 2021-May 2022; 198-224
Estudios; Núm. 43 (2021): Diciembre 2021-Mayo 2022; 198-224
Estudios; N.º 43 (2021): Diciembre 2021-Mayo 2022; 198-224
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The problem of why female university students receive less academic recognition and promote themselves less, despite their better academic results, is a matter of great concern. Some studies suggest that this is due to gender stigma (Pinel, 1999), an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ebf88250f270963cb38fcaf680ef565f
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49325

Didáctica de las Ciencias Sociales

Autor: Moreno Vera, Juan Ramón, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Quiñonero Fernández, Francisco, Seva Cañizares, Francisco, Aguilar Hernández, Barbara María, Pérez Castelló, Teresa, Vera-Muñoz, Maria Isabel, García Ayuso, Diego, Soriano López, Carmen

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

La Red de innovación docente titulada Didáctica de las Ciencias Sociales ha sido una positiva herramienta de trabajo dentro de las asignaturas Didáctica de la Historia (Grado de Educación Primaria) y Didáctica del Conocimiento del Medio social y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2ba34a53f7a041a3c0da695f9f174008
https://hdl.handle.net/10045/73567

Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de Didáctica

Autor: Diez Ros, Rocío, Aguilar Hernández, Barbara María, Lozano Cabezas, Inés, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Gómez Trigueros, Isabel María, Pérez Castelló, Teresa, Menargues Marcilla, María Asunción, Limiñana, Rubén, Luján Feliu-Pascual, Isabel, Soriano López, Carmen

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

El profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante somos conscientes de la responsabilidad de integrar la perspectiva de género en la docencia universitaria si no queremos seguir transmitiendo conocimiento científico y usos s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d7bf68be2e471b3e3f63eff658d3c3e
http://hdl.handle.net/10045/60178

Didáctica de las Ciencias Sociales

Autor: Moreno Vera, Juan Ramón, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Seva Cañizares, Francisco, Quiñonero Fernández, Francisco, Pérez Castelló, Teresa, Soriano López, Carmen

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

El trabajo de la Red de innovación didáctica en la asignatura de Didáctica de la Historia durante el curso 2014/15 giró en torno al trabajo con las TIC y el método investigativo como eje para enseñar los contenidos conceptuales de este ámbito.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7cce8894d406fc5cd3b536c6978845ba
https://hdl.handle.net/10045/56569

La enseñanza de la Historia a través de las tecnologías, la creatividad y el trabajo colaborativo

Autor: Moreno Vera, Juan Ramón, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Soriano López, Carmen, Seva Cañizares, Francisco, Quiñonero Fernández, Francisco, Olmo Ibáñez, María del

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Universidad de Alicante (UA)

En el ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales, la enseñanza de la disciplina histórica, suele normalmente asociarse a un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el conductismo, por eso a través de esta investigación hemos llevado a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d58e811d70dd8382506d7ce650f79b43
https://hdl.handle.net/10045/50670