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En este proyecto se encontrará descrita y generalizada una investigación en diseño titulada “DISEÑO DE UN SISTEMA DE OBJETOS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, EN EL SECTOR SERVICIOS”, este proyecto nace de la preocupac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________25::1e7bebf0a63abfa271b9b5fae05c96d7
https://hdl.handle.net/10614/13548
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Autor:
Ortega Parra, Lesvi Judith
Analizar la incidencia de las técnicas de comunicación implementadas por los docentes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes sordos de la Institución Educativa San Pedro Claver Km 16. El presente estudio investigativo, tiene como objetivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c50bedb051e66771f7624315583e7527
https://hdl.handle.net/10656/13115
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RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Adelantar proyectos de investigación a la luz de los imaginarios sociales alrededor de la discapacidad auditiva, hoy de cara a los planes y proyectos adelantados en pro de la educación inclusiva, permite constatar la importancia de generar iniciati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d408e15deb2b73ffbe926a6770deed7e
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Con la expectativa de incrementar conciencia social sobre la invisibilidad y el desdeño generalizado por las diversas comunidades lingüísticas en Colombia, esta investigación exploró el discurso oficial del lenguaje como un derecho humano del ME
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Este trabajo, en la modalidad de profundización, se desarrolló en la localidad de Usme, en el Colegio Los Comuneros Oswaldo Guayasamin I.E.D., con estudiantes de grado tercero (3º) de un aula regular, para identificar los aprendizajes que se desar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::41dfe26bd7b73203e914c413eb12e352
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Las políticas a nivel mundial proponen la inclusión de los estudiantes en el sistema educativo independientemente de sus condiciones cognitivas, emocionales, físicas, raciales, étnicas, raciales, lingüísticas o de cualquier otra índole. Colomb
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Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Chavarria Navas, S. (1994), “Un cambio de paradigma: La educación de la persona sorda”, La Educación, núm. 119 vol. III.
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Federación Nacional de Sordos de Colombia – FENASCOL(2014), Proyectos para población sorda – TIC. Bogotá. Recuperado de http://www.fenascol.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=368&Item id=211
Henao, O., Ramírez, D. (2004) Experiencias e investigaciones sobre las Tic aplicadas a la atención de personas con necesidades educativas. Artículo en Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 213, p. 56-69 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2099088
Henao, A., Ramírez, D. y Medina M. (2004). Potenciando la capacidad lectora de los sordos con el apoyo de nuevas tecnologías. Artículo digital disponible en: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a25n4/25_04_Henao.pdf
Hamui-Sutton,A & Varela,M.(2012). La técnica de grupos focales
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Sacks, O (2004) Veo una voz. Viaje al mundo de los sordos
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Crear un instrumento tecnológico que posibilite el acceso a la información para Personas Sordas de la ciudad de Girardot, Cundinamarca. El objetivo del presente escrito es proponer un periódico digital (Info Enseñas) que posibilite el acceso a la
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https://hdl.handle.net/10656/7572
https://hdl.handle.net/10656/7572
Autor:
Vergara Pinto, Jenny Judith
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Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
ALONSO LE. “Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta en las prácticas de la sociología cualitativa”.
FIELD PA, MORSE JM. Nursing research: the application of qualitative approaches. London: Chapman and Hall; 1989.
J. M. DELGADO y J. GUTIÉRREZ (coords), Métodos y Técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, Madrid: Síntesis;1999. p. 225-240.
MELENDRES, G. y PARRA, S. et al. (2014). INSOR, el proyecto investigación sociolingüística y cultural de la población Sorda. No publicada.
TAYLOR SJ, BOGDAN R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós;1987.
VALLES MS. Entrevistas cualitativas. Cuadernos metodológicos nº 32. Centro de Investigaciones Sociológicas; 2002.
VALLES MS. Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional, Madrid: Síntesis;1997.
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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VALLES MS. Entrevistas cualitativas. Cuadernos metodológicos nº 32. Centro de Investigaciones Sociológicas; 2002.
VALLES MS. Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional, Madrid: Síntesis;1997.
Promover pedagógica y lingüísticamente a la comunidad Sorda y oyente, a través un medio de comunicación digital, para que conozcan y se familiaricen con Lengua de Señas Colombiana (LSC) con el fin de mejorar la comunicación dentro de los proce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::9e36bb77ccc9f7eb2eb293edd8039669
https://hdl.handle.net/10656/8283
https://hdl.handle.net/10656/8283
Son muchos los aspectos que se contemplan cuando se habla de inclusión educativa para personas con discapacidad auditiva, en este caso se ha tomado solo una parte de ellos, haciendo énfasis en uno de los actores más importantes del proceso inclusi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::d76ee546ce55fdcb4ed5bda3dc1bbbe8
http://hdl.handle.net/11059/11255
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Autor:
Cardona Pérez, Dayana
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Repositorio U. El Bosque
Universidad El Bosque
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Los conflictos bioéticos que emergen en la relación médico - paciente con discapacidad auditiva atravesados por la imposibilidad de una lengua común que facilite la fluidez de dicha comunicación terminan invisibilizados entre un enfoque predomin
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