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Autor:
Tarcileide Maria Costa Bezerra, Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro, Soraya Eli Lyra Pinto, Geandra Cláudia Silva Santos
Publikováno v:
Série Educar – Volume 45 – Educação Especial e Inclusiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f57151c6a225f7a40807580c41ed3018
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-65-2.cap.13
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-65-2.cap.13
A formação de professores ocupa papel fundamental na construção de uma escola inclusiva, constituindo-se em importante espaço de reflexão e construção de saberes e práticas pedagógicas. Sendo assim, é preciso pensar em uma formação que e