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Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
Objetivo. Este estudio presenta un diagnóstico educativo para conocer cuál es la situación de la educación sexual como contenido en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo y la evaluación de las actitudes del alumnado hacia la materia
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https://doaj.org/article/989d0f39c8e547e18dff73c087fa884f
Autor:
Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González, Sara Rodríguez-Pérez, Mª del Carmen Rodríguez-Menéndez
Publikováno v:
Revista Mediterránea de Comunicación, Vol 9, Iss 2, p 173 (2018)
Este artículo es una aproximación a un fenómeno comunicativo emergente: el uso de apps de citas y su influencia en las relaciones emocionales entre personas jóvenes. Nuestra investigación trata de comprender qué ocurre en los encuentros, las in
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https://doaj.org/article/2a65eb3c9756447588e812c10b710396
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 22, Iss 1 (2024)
Este artículo tiene como objetivo analizar el discurso contrario a la educación sexual en Twitter (X) para detectar las claves de la narrativa utilizada y las categorías centrales del discurso, ahondando en las tendencias en su diseminación. Para
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https://doaj.org/article/576f369c03264992b3a4a8533457f5e3
Autor:
Soraya Calvo González
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
El recorrido seguido a partir de las transformaciones del currículum y los cambios legislativos sucedidos en el contexto español no parecen haber dado respuesta a las demandas que organizaciones clave como la OMS o la UNESCO han pronunciado en torn
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https://doaj.org/article/90620f4b4ed24699a4213dce45df603d
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 386-407, Published: AUG 2022
WOS:000796192300013
WOS:000796192300013
Resumen Objetivo. Este estudio presenta un diagnóstico educativo para conocer cuál es la situación de la educación sexual como contenido en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo y la evaluación de las actitudes del alumnado hacia la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::223b2b96b10176a4a17e5a6d0667888e
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.21
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.21
Publikováno v:
WOS:000896702400025
Las instituciones de educación no formal, segunda oportunidad o alternativas desarrollan programas formativos y/o sociolaborales para personas jóvenes con vivencias previas de desafección y abandono escolar. Estas organizaciones se convierten en e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f51471eebaa6d8f7bb0d7af1b28bb2c
https://hdl.handle.net/10481/80193
https://hdl.handle.net/10481/80193
Autor:
Soraya Calvo González
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 1 (2017)
La ausencia de una educación sexual con carácter universal y presente de manera formal en el currículo educativo español va unida a una transformación social que parece dibujar nuevas maneras y tendencias de construirse y comunicarse afectivamen
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https://doaj.org/article/39077505aa6146c7b360903611bb3c20
Publikováno v:
Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social. ISBN: 9788411222402
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9f743a898125d513bc8e5e3b05a63b6
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j73r.10
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j73r.10
Publikováno v:
Scopus
El consumo mediático a través de diferentes redes sociales forma parte de la cultura digital adolescente. Este artículo tiene como objetivo describir la propuesta metodológica cualitativa construida para conocer las influencias de las Tecnología
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::653b151285f1ccc550b753a46deb923e
http://hdl.handle.net/10651/68205
http://hdl.handle.net/10651/68205