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Das Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, die Veränderung des Lernens im Einschulungsprozess unter dem Fokus von Stresssituationen während der SARS-CoV-2 Pandemie im intensivmedizinischen Setting zu untersuchen. Durch nicht standardisierte lei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::f3596b52aa7d64aeaf5350c4f2e27b29
Autor:
Jürgen Schawer, Achim Seidel, Giorgio Crippa, Stephan Hubertus, Thierry Trollier, Sophie Martha, Tonny Benschop, Manfred Renz, Luke Harrison, Christophe Aubry, Thomas A. E. Andersen, M. N. De Parolis
Publikováno v:
SAE Technical Paper Series.