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pro vyhledávání: '"Sophie Geistlich"'
Publikováno v:
Pratiques psychologiques, Vol. 23, No 4 (2017) pp. 345-358
Resume L’un des objectifs assignes a l’administration des echelles d’intelligence (WAIS, WISC) consiste en l’evaluation des changements du fonctionnement cognitif au fil du temps. Pour cela, on administre la meme echelle a 2 reprises apres un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70a7b5d4d001444e2e26ec4e2b753d3e
https://doi.org/10.1016/j.prps.2016.07.003
https://doi.org/10.1016/j.prps.2016.07.003
Publikováno v:
Revue européenne de psychologie appliquée, Vol. 66, No 3 (2016) pp. 101-107
Introduction In addition to the FSIQ, the General Ability Index (GAI) and the Cognitive Proficiency Index (CPI) are two ancillary scores that can be calculated for the Wechsler Intelligence Scale. The GAI and the CPI have been proposed to assist in i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a52be7786565a4dcf2d9ad7f674c16d0
https://doi.org/10.1016/j.erap.2016.04.001
https://doi.org/10.1016/j.erap.2016.04.001
Publikováno v:
Pratiques psychologiques, Vol. 21, No 2 (2015) pp. 155-171
Resume Dans les procedures d’interpretation des scores des echelles de Wechsler, on recommande d’evaluer la cohesion des indices pour apprecier leurs valeurs cliniques. On considere que l’interpretation d’un score composite n’a de sens que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28b699f1a00f04f0449ebe4496ea45de
https://doi.org/10.1016/j.prps.2015.02.001
https://doi.org/10.1016/j.prps.2015.02.001
Publikováno v:
Pratiques psychologiques, Vol. 21, No 2 (2015) pp. 137-154
Resume L’intelligence etant consideree comme un trait stable a travers le temps, le psychologue fait des predictions sur les futures performances de l’enfant a partir de l’interpretation des notes du WISC-IV. Or, la stabilite des notes au nivea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2b6050f811c29f92431424f636daa2f
https://doi.org/10.1016/j.prps.2015.03.002
https://doi.org/10.1016/j.prps.2015.03.002
Autor:
Jérôme Rossier
Cet ouvrage lève le voile sur les biais que l'on peut rencontrer lors d'évaluations psychologiques, causés principalement par la diversité culturelle qui découle des mouvements migratoires du XXe siècle.Le domaine de l'évaluation psychologique
