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Autor:
Sophia Hohmann, Till Neuhaus
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 4, Iss 1 (2022)
Raum kann als Element sozialer Ordnung sowie als Instrument von Kontrolle und Macht betrachtet werden. An Schulen finden sich verschiedene Raumbezüge, die zumeist implizit bleiben. Überträgt man dies auf Raucher*innenecken des Schulpersonals, kann
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66720aab548c4d4788a9571cec9dd39e
