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Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik ISBN: 9783531172781
„Starke Kinder haben einen starken Anfang“ ist eine Interventionsstudie (Ausgangsstichprobe N=243) mit Kontrollgruppendesign (s. hierzu den Beitrag von Frank et al., in diesem Band). Um emotionale, personale und soziale Kompetenzen sowie die Uber
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6da30f3525cfabd55cadd131eb1634d
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92475-5_63
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92475-5_63