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Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 2 (2021)
En la última década, las instituciones de educación superior han desplegado una serie de programas para enseñar a leer y escribir en este nivel educativo; sin embargo, poco se conoce del efecto de estas iniciativas sobre el rendimiento académico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5df645fbeb844dd0b6f802ddadcf1089
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 283-302, Published: 26 JUN 2021
Resumen En la última década, las instituciones de educación superior han desplegado una serie de programas para enseñar a leer y escribir en este nivel educativo; sin embargo, poco se conoce del efecto de estas iniciativas sobre el rendimiento ac
Autor:
Sonia Micin Carvallo, Sergio Urzúa Martínez, Carlos Calderón Carvajal, Beatriz Carreño Mendoza
Publikováno v:
Salud & Sociedad. 10:164-172
AIM: The study presents the results of the adaptation of an academic self-efficacy scale. Specifically, the purpose of the study was to analyse the internal structure of the translation and adaptation of the ASES scale by Chemers, Hu y Garcia (2001).