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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 2, Pp 210201-210216 (2024)
En este trabajo se estudia cómo el alumnado justifica proposiciones de la vida cotidiana, del ámbito científico y del pseudocientífico, y también si reconoce el tipo de justificaciones que usa para posicionarse. Para ello, se trabaja con 54 estu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47855304b35349b4b7d71aaa0f1d654e
Autor:
Sepúlveda González, Sonia Carolina1 soniacarolina.sepulveda@autonoma.cat, Marbà Tallada, Anna1 anna.marba@uab.cat, Domènech Casal, Jordi1 jdomen44@xtec.cat
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. jun2024, Vol. 21 Issue 2, p1-16. 16p.