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The paper presents a web prototype that visualises different characteristics of research projects in the heterogeneous domain of educational research. The concept of the application derives from the project "Monitoring Educational Research" (MoBi) th
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1405.6738
Autor:
Aigner, Sebastian, Bauer, Bruno, Ćirković, Snježana, Höfler, Gabriele, Kaufer, Marion, Kleiner, Karin, Kaiser-Dolidze, Olivia, Pauser, Josef, Sondergeld, Ute, Steiner, Josef, Stumpf, Markus
Publikováno v:
Aigner, Sebastian and Bauer, Bruno and Ćirković, Snježana and Höfler, Gabriele and Kaufer, Marion and Kleiner, Karin and Kaiser-Dolidze, Olivia and Pauser, Josef and Sondergeld, Ute and Steiner, Josef and Stumpf, Markus Kooperativer Bericht vom 6. Bibliothekskongress: "Bibliotheksräume – real und digital" (Leipzig, 14.–17. März 2016). Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare, 2016, vol. 69, n. 1, pp. 117-141. [Journal article (Paginated)]
Report on the 6th Library Conference ("6. Bibliothekskongress"): "Bibliotheksräume – real und digital" (Leipzig, 14.–17. March 2016).
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/29458/
Autor:
Sondergeld, Ute, Kaiser, Max
A single abstract from the DHd-2015 Book of Abstracts.
Sofern eine editorische Arbeit an dieser Publikation stattgefunden hat, dann bestand diese aus der Eliminierung von Bindestrichen in Überschriften, die aufgrund fehlerhafter Silbentrennung
Sofern eine editorische Arbeit an dieser Publikation stattgefunden hat, dann bestand diese aus der Eliminierung von Bindestrichen in Überschriften, die aufgrund fehlerhafter Silbentrennung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d86ea7fd1b05aecba1496bd044a535f
Assessing educational research. An information service for monitoring a heterogeneous research field
Publikováno v:
LIDA [Hrsg.]: Libraries in the Digital Age (LIDA) Proceedings. Zadar : LIDA 2014, S. 1-8
The paper presents a web prototype that visualises different characteristics of research projects in the heterogeneous domain of educational research. The concept of the application derives from the project "Monitoring Educational Research" (MoBi) th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e5b10b09e08627e508bb424a32db634
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18234/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18234/
Publikováno v:
Journal for educational research online 6 (2014) 3, S. 134-155
Journal for educational research online 6 (2014) 3, S. 134-155
Zusammenhänge von Publikationsmerkmalen in der Bildungsforschung mit zeitlichen Entwicklungen, disziplinären Traditionen und Aspekten der Wissenschaftsförderung werden analysiert.
Zusammenhänge von Publikationsmerkmalen in der Bildungsforschung mit zeitlichen Entwicklungen, disziplinären Traditionen und Aspekten der Wissenschaftsförderung werden analysiert.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::470df28cda1ba925662f6a7b7f104e75
http://www.pedocs.de/volltexte/2014/9691/
http://www.pedocs.de/volltexte/2014/9691/
Aufgrund der Vielf��ltigkeit und Interdisziplinarit��t von Bildungsforschung ist das Publikationsverhalten in diesem Forschungsfeld durch eine gro��e Heterogenit��t gekennzeichnet. Um systematische Zusammenh��nge zwischen Publikat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb62df5ba0c453b02c7db0cdce5fdae8
Autor:
Kempf, Andreas Oskar, Sondergeld, Ute
Monitoring of an interdisciplinary field of research is challenged on several levels: Different scholarly communication cultures come into effect, while on the other hand, knowledge stored in disciplinary databases is indexed in different ways. To cr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2da499c7acaaab5551507786bee018d2
Autor:
Sondergeld, Ute
Publikováno v:
Potsdam : Fachhochschule 2010, 31, X S.
Potsdam : Fachhochschule 2010, 31, X S.
Inhalt der Arbeit ist die Darstellung des Forschungsprojektes LZA Pädagogik, das in Kooperation mit der Deutschen Nationalbibliothek im Rahmen des Projekts DP4lib die Erarbeitung eines nachnutzbaren Workf
Inhalt der Arbeit ist die Darstellung des Forschungsprojektes LZA Pädagogik, das in Kooperation mit der Deutschen Nationalbibliothek im Rahmen des Projekts DP4lib die Erarbeitung eines nachnutzbaren Workf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0cc2d5d975acddd0b85d9212bbda4d4
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/3788/
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/3788/
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung; Nov2015, Vol. 5 Issue 3, p243-260, 18p
Autor:
Fessler, Georg, Hölbling, Lothar
Abschlussbericht der Transition-Studie des Hochschulraum-Strukturmittel-Projekts Austrian Transition to Open Access (HRSM-AT2OA) Im Rahmen des vom österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung geförderten HRSM-Projekts A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::891e1ffe20dbfa338bee3eadc4a5bc38