LA REORGANIZACIÓN DEL CONVIVIO FAMILIAR CON NIÑOS EN LA PANDEMIA DEL COVID-19 EN BRASIL

Autor: SOMMERHALDER, ALINE, ZANOTTO, LUANA, PENTINI, ANNA ALUFFI

Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 39, Article number: e35663, Published: 21 JUL 2023

RESUMO: Este artigo objetiva discutir o convívio doméstico cotidiano de famílias com crianças em idade escolar diante da pandemia de COVID-19. Intenciona, ainda, problematizar possíveis mudanças na rotina de vida de crianças brasileiras, em de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::7f9f8f7c5d865dc361de09e463a27d36
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982023000100159&lng=en&tlng=en

L’Éducation nouvelle, l’infanzia e il mondo digitale. Una indagine esplorativa sull’utilizzo delle tecnologie digitali nel sistema integrato 0-6: un confronto tra Italia e Brasile

Autor: La Rocca Concetta, Margottini Massimo, Capobianco Rosa, Di Rienzo Paolo, Sommerhalder Aline, Alves Fernando Donizete

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::6fb8bb0b1092bd7583e88438546a35c9
https://hdl.handle.net/11590/415327

A educação infantil em tempo de SARS-CoV-2: a (re)organização dos fazeres docentes

Autor: Sommerhalder, Aline, Pott, Eveline Tonelotto Barbosa, Rocca, Concetta La

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Volume: 48, Article number: e254817, Published: 06 JUL 2022

Resumo O artigo decorre e faz parte de uma ampla pesquisa transnacional de convênio de cooperação científica entre uma universidade pública italiana e uma federal brasileira que visa identificar e analisar alguns elementos de organização pedag

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::b82291a76576dbc2a343fd274e173451
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100402&lng=en&tlng=en

Educação infantil diante da pandemia causada pela Covid-19: no cenário o programa Rio Preto Educ Ação

Autor: Sommerhalder, Aline, Fernandes Bessa de Oliveira, Raiza, Alcassas Masson, Giseli

Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-8
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-8
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-8
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-8
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-8
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

This study focuses on early childhood education in the context of a pandemic caused by Covid-19, since much has been seen and discussed about this stage, with distance teaching activities being a factor of concern by researchers and educators from ea

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4fb0eb04d6f2909bf6b671b8720ee5f3
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15586

Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia.

Autor: Sommerhalder, Aline¹ alinesommer@ufscar.br, Rodrigues Fernandes, Jarina¹ jarina.fernandes@ufscar.br, Tanure Duarte, Camila¹ camilatanureduarte@gmail.com, dos Santos, Camila Marques¹ msantos.camila@gmail.com

Publikováno v: Revista Educação: Teoria e Prática. mai-ago2016, Vol. 26 Issue 52, p279-294. 16p.