Zobrazeno 1 - 10
of 89
pro vyhledávání: '"Somers, Patricia A."'
Autor:
Somers, Patricia
Publikováno v:
Reflections: Narratives of Professional Helping; 2024, Vol. 30 Issue 3, p33-47, 15p
Publikováno v:
Educational Evaluation and Policy Analysis, 2000 Dec 01. 22(4), 331-339.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1164428
Publikováno v:
Educação, Vol 40, Iss 3, Pp 305-314 (2017)
Como resposta à economia global, as universidades ao redor do mundo vêm incrementando seus esforços para se internacionalizaram. Este artigo tem como foco a internacionalização de universidades dos Estados Unidos discutindo a história, apresent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e43b5ac368e403e9ceaed4df87c273d
Publikováno v:
Educação, Vol 39, Iss 2, Pp 249-260 (2016)
Este artigo examina fundações privadas dos Estados Unidos que fazem doações às organizações não governamentais – ONGs e instituições educacionais no Brasil, durante e após a recessão global (2006-2012). Usando dados americanos, os autor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a89552be29647499e3e068164d3df8a
Publikováno v:
Journal of College & Character; May2023, Vol. 24 Issue 2, p144-171, 28p
Autor:
Somers, Patricia, Jones, Catherine
Publikováno v:
Educação, Vol 32, Iss 3, Pp 246-251 (2009)
Este artigo discute a história das ações afirmativas na educação dos Estados Unidos, da filosofia das ações afirmativas e do mérito do discurso para a educação, bem como reflete sobre a experiência americana. Refere-se, também, ao acesso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36bf66b4ed6f4958af274fae95a67823
Publikováno v:
Journal of Allied Health, 2006 Jul 01. 35(2), 65-74.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48721517
Autor:
Somers, Patricia
Publikováno v:
Educação, Vol 31, Iss 1, Pp 54-60 (2008)
A procrastinação acadêmica é um grande problema para estudantes universitários, especialmente nos Estados Unidos. Este artigo discute teorias de motivação e analisa a investigação sobre os fatores, incluindo gênero e cultura, que podem infl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62708e4000cb424fb4c925434fbc81d2
Publikováno v:
Educação, Vol 30, Iss 3, Pp 507-516 (2007)
O texto em estudo pretende demonstrar que as aproximações qualitativas, para avaliar a aprendizagem dos educadores envolvidos na educação continuada, fornecem subsídios mais interessantes no processo da avaliação dos professores. Isso, por sua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a949043f61484be7837f00ab557c0414
Autor:
Somers, Patricia A.
Publikováno v:
Walden Dissertations and Doctoral Studies.
Foster and adopted children with special needs have high rates of placement instability. This has been associated with their increased risk of having special needs, particularly reactive attachment disorder which results from severe disruptions in ea