Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Somayasa, Wayan"'
Autor:
Somayasa, Wayan1 (AUTHOR), Djafar, Muhammad Kabil1 (AUTHOR), Muhtar, Norma1 (AUTHOR), Sutiari, Desak Ketut2 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Applied Mathematics. 5/10/2024, Vol. 2024, p1-16. 16p.
Autor:
Somayasa, Wayan.
Publikováno v:
Kostenfrei.
Karlsruhe, Univ., Diss., 2007.
Externí odkaz:
http://digbib.ubka.uni-karlsruhe.de/volltexte/1000006989
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2022, Vol. 2668 Issue 1, p1-14, 14p
Accessing the Power of Tests Based on Set-Indexed Partial Sums of Multivariate Regression Residuals.
Autor:
Somayasa, Wayan1
Publikováno v:
Journal of Applied Mathematics. 9/2/2018, p1-13. 13p.
Autor:
Somayasa, Wayan.
Publikováno v:
kostenfrei.
Karlsruhe, University, Diss., 2007.
Publikováno v:
Seminar Nasional Teknologi Terapan Berbasis Kearifan Lokal; Vol 2, No 1 (2019): Seminar Nasionar Teknologi Terapan Inovasi dan Rekayasa Teknologi
Salah satu indikator pembelajaran yang bermutu adalah kemampuan siswa kelas rendah membaca lancar suatu bacaan Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yangmempengaruhi kelancaran membaca siswa kelas 2 Sekolah Dasar.
Autor:
Bischoff, Wolfgang, Somayasa, Wayan
Publikováno v:
In Journal of Multivariate Analysis 2009 100(10):2167-2177
Publikováno v:
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning); Vol 5, No 2 (2020)
Analisis regresi adalah studi mengenai ketergantungan satu variabel terikat dengan satu atau lebih variabel bebas, dengan tujuan mengestimasi dan memprediksi rata-rata populasi atau nilai rata-rata variabel terikat berdasarkan nilai variabel bebas ya
Publikováno v:
International Journal of Mathematics & Mathematical Sciences. 9/7/2016, p1-16. 16p.
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 8, No 1: Januari 2017; 13-24
e: 2597-3592
e: 2597-3592
Penelitian eksperimen ini berdesain Posttest Only Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa: 1) Kemampuan penalaran aljabar siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif lebih baik dibandingkan kemampuan penalaran aljabar sis