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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés Se presentan pautas para realizar, de modo sistemático, las programaciones de las distintas materias en la LOGSE, con una referencia especial al área de física y química. Asturias Bi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2702a5b490dd390012c6cb31325290a8
http://hdl.handle.net/10651/27567
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Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés Se estudian las características del hipertexto y las deficiencias de sus aplicaciones a la educación para proponer el Hypertexto como versión que se adapta a las exigencias de todo proceso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67d2aa0b9d136004d30360ea7439c3dc
http://hdl.handle.net/10651/27570
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Autor:
Díaz, José A., Neira Álvarez, Ángel, Alguero García, Alfredo Santiago, López Brugos, José Antonio, García García, Víctor Guillermo, Álvarez Pérez, Luis, Soler Vázquez, Enrique
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Construir bancos de preguntas de forma rigurosa para comprobar la adquisición de conocimientos es una tarea difícil y compleja. En este trabajo, inicialmente, se analizan una serie de consideraciones metodológicas que el profesor debería tener en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf84df679cc3f2de900a246b405c061b
http://hdl.handle.net/10651/28243
http://hdl.handle.net/10651/28243
Autor:
Neira, Ángel, Alguero, Alfredo, García Vicente, Víctor, Álvarez, Luis, Soler Vázquez, Enrique, Díaz, José A., Brugos, José A.L.
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la propia revista Construir bancos de preguntas de forma rigurosa para comprobar la adquisición de conocimientos es una tarea difícil y compleja. En este trabajo, inicialmente, se analizan una serie de consideraciones metodológic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9f33b83665519fd2e2c449eb5f129f6f
http://hdl.handle.net/11162/46716
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Autor:
Álvarez Pérez, Luis, Núñez Pérez, José Carlos, Hernández García, Jesús, González-Pienda García, Julio Antonio, Soler Vázquez, Enrique
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La motivación es uno de los determinantes del rendimiento académico y, aunque se le achacan muchas de las dificultades de aprendizaje que presenta los alumnos, no se la tiene suficientemente en cuenta desde el punto de vista de la intervención edu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::591a153ed163e7a22f653fbe993c07f2
http://hdl.handle.net/10651/29698
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