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Autor:
Margarita R. Rodríguez-Gallego, Rosario Ordóñez-Sierra, Soledad Domene-Martos, Cristina de-Cecilia-Rodríguez
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
The most relevant intersections in society include the relationship between universities and companies for a projection toward the sustainable employability of future graduates. Among the possible intersections, Service-learning (SL) is an educationa
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https://doaj.org/article/665c35cb279d4c82b1f0a539ded6a5bf
Autor:
Margarita R. Rodríguez-Gallego, Cristina De-Cecilia-Rodríguez, Soledad Domene-Martos, Rosario Ordóñez-Sierra
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 1 (2024)
Este estudio muestra el estado actual sobre el uso de las redes sociales en los hábitos lectores de adolescentes y la intervención booktuber para el desarrollo de dicha competencia. Se planteó como objetivo principal la revisión sistemática de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5842ee9933da4a37b3b3be7fe42950b9
Autor:
María-Jesús Gallego-Arrufat, Norma Torres-Hernández, Inmaculada García-Martínez, Soledad Domene-Martos
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 13 (2023)
A strong link currently exists between entrepreneurship and use of technology and the Internet, primarily because young people increasingly use digital and online strategies to start and develop entrepreneurial initiatives. The goal of this document
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https://doaj.org/article/e1b19a1930b74cf29243bd3704509189
Autor:
Soledad Domene Martos, Margarita R. Rodríguez-Gallego, Sandra Salas Ruíz, María del Carmen Corujo-Vélez
Publikováno v:
Edutec, Iss 79 (2022)
Con el objetivo de mejorar la experiencia de la asignatura Prácticas Externas I, del Grado de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y para cubrir las necesidades sentidas por el profesorado y alumnado, s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7791ce2fffa478aa6901875e15fd6a2
Autor:
María del Carmen Corujo-Vélez, Soledad Domene Martos, Margarita R. Rodríguez-Gallego, SANDRA SALAS RUIZ
Publikováno v:
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. :46-62
Con el objetivo de mejorar la experiencia de la asignatura Prácticas Externas I, del Grado de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y para cubrir las necesidades sentidas por el profesorado y alumnado, s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77a8a89137e5048ded04c2ec1f013702
https://doi.org/10.21556/edutec.2022.79.2381
https://doi.org/10.21556/edutec.2022.79.2381
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 22, Iss 2, Pp 85-110 (2011)
Let’s sense beforehand in this article a tour concerning the educational European policies that favors the development of a democratic citizenship. The aim that we chase is to understand the way in which nowadays it is being interpreted and stimula
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https://doaj.org/article/2e681d77a6684b988364b92d1d653918
Autor:
Soledad Domene Martos
Publikováno v:
Tecnologías para la formación de profesionales en educación.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6972c9f6d20f05e0a2de2e3eea2d4fd9
https://doi.org/10.2307/j.ctv105bcxd.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv105bcxd.8
Autor:
Almudena Barrientos-Báez, Soledad Domene-Martos, Margarita R. Rodríguez-Gallego, David Caldevilla-Domínguez
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 10904, p 10904 (2021)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Volume 18
Issue 20
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 10904, p 10904 (2021)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Volume 18
Issue 20
This study is focused on the advantages and disadvantages of using a digital portfolio to improve the learning and evaluation processes in the initial teacher training of 4th-year students in the University of Seville (Spain). One of the interests of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff11ce74f7685a891972383d9f5df60b
https://doi.org/10.3390/ijerph182010904
https://doi.org/10.3390/ijerph182010904
Publikováno v:
School and Community Interactions ISBN: 9783531194769
In the context of a lifelong learning project (Morales, 2009), an approach to the description of the social and civic competence, as well as to the behavior of educational centers and teachers related to citizenship education is taken.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c918b9433650bb4110ffff52920e2990
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19477-6_12
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19477-6_12
Autor:
Juan Antonio Morales Lozano, Soledad Domene Martos, Javier Calvo de Mora Martínez, María Puig Gutiérrez
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
INTRODUCTION. Construction of civic identity in adolescents is influenced by cultural and social capital of belonging for each student and also by two aspects of school organization: the academic contribution promoted by teaching of civic education (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e796dba81e097486b4a9845b03ea3927
https://idus.us.es/handle/11441/24540
https://idus.us.es/handle/11441/24540