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pro vyhledávání: '"Solano Fernández, Isabel María"'
Publikováno v:
In Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity March 2021 7(1)
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Prendes-Espinosa, María-Paz and García-Tudela, Pedro-Antonio and Solano-Fernández, Isabel-María Gender equality and ICT in the context of formal education: A systematic review. Comunicar, 2020, vol. 28, n. 63, pp. 9-20. [Journal article (Paginated)]
This article focuses on gender equality as one of the most relevant objectives of the educational system to alleviate gender violence and combat stereotypes. At the same time, ICTs have become a very important educational tool in a digital society li
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http://eprints.rclis.org/39849/
La progresiva integración de las tecnologías digitales en el contexto educativo ha propiciado el desarrollo de iniciativas en las que se reestructura el espacio escolar y se plantean modelos de enseñanza innovadores. Un caso concreto a nivel europ
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Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; may2023, Issue 67, p59-86, 28p
Autor:
PRENDES ESPINOSA, MARIA PAZ1 pazprend@um.es, SOLANO FERNÁNDEZ, ISABEL MARÍA1 imsolano@um.es, SERRANO SÁNCHEZ, JOSÉ LUIS1 jl.serranosanchez@um.es, GONZÁLEZ CALATAYUD, VÍCTOR1 victor.gonzalez@um.es, DEL MAR ROMÁN GARCÍA, MARIA1 mariamar.roman@um.es
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. Jul2018, Vol. 36 Issue 2, p115-134. 20p.
Publikováno v:
Digital Education Review; No 40 (2021); 1-16
Digital Education Review; No. 40 (2021): Number 40, December 2021; 1-16
Digital Education Review; Núm. 40 (2021): Número 40, diciembre 2021; 1-16
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Digital Education Review; No. 40 (2021): Number 40, December 2021; 1-16
Digital Education Review; Núm. 40 (2021): Número 40, diciembre 2021; 1-16
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Social networks in Higher Education have enormous educational potential, within the framework of a teaching process that values communication between educational agents, collaboration as a teaching methodology and active participation as a means of a
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https://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/33226
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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http://hdl.handle.net/10201/115083
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Educational technology evolves constantly, in line with the innovative technologies we implement, but always catering for the improvement of teaching and learning. For this, Smart Learning Environments (SLE) emerge as an optimal alternative to tradit
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https://hdl.handle.net/10045/108194
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::46aaf09bd5cd123bfbfcde96400f2cfe
http://hdl.handle.net/10201/91261
http://hdl.handle.net/10201/91261
Las habitaciones de escape educativas son una estrategia metodológica emergente en la educación superior, lo cual conlleva un diseño minucioso de la propuesta de innovación. A través del presente trabajo se recogen y se analizan las principales
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