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pro vyhledávání: '"Sola Martínez, Tomás"'
Autor:
Garzón-Artacho, Esther, Sola-Martínez, Tomás, Romero-Rodríguez, José-María, Gómez-García, Gerardo
Publikováno v:
In Heliyon July 2021 7(7)
Autor:
Alonso García, Santiago, Fernández Batanero, José María, Juárez Ramos, Verónica, Roque Herrera, Y., León Guerrero, María José (Coordinador), Sola Martínez, Tomás (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La atención a la diversidad es sin duda uno de los aspectos más “jóvenes” en el ámbito educativo y más necesario, ya que a través de ella el sistema se vértebra con el fin de poder cubrir las necesidades de un sector de la población cada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ed94968beaf4cfc11204ae722f97cee1
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Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 22, Iss 1, Pp 1-18 (2017)
Revista Electrónica Educare, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 253-270, Published: APR 2018
Revista Electrónica Educare, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 253-270, Published: APR 2018
Resumen Este artículo estudia los dispositivos que una población universitaria de estudiantes en formación docente incorpora a sus entornos personales de aprendizaje (PLE); asimismo, el tiempo dedicado a actividades relacionadas con TIC, los facto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f232cea2715dcfd952363a378375de3
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8707
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8707
Correspondencia a través de ORCID: Alfonso Conde Lacárcel - 0000-0002-2247-2856
Recepción: 22.02.2018 | Aceptado: 15.10.2019
Antecedentes: el siguiente artículo presenta parte de los resultados finales de una investigación llevada a ca
Recepción: 22.02.2018 | Aceptado: 15.10.2019
Antecedentes: el siguiente artículo presenta parte de los resultados finales de una investigación llevada a ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::e628d8258392385b63d9109504ee73c4
http://hdl.handle.net/10481/57746
http://hdl.handle.net/10481/57746
Autor:
Sola Martínez, Tomás, Aznar Díaz, Inmaculada, Romero Rodríguez, José María, Rodríguez García, Antonio Manuel
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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La particularidad del método flipped classroom se halla en el cambio de los roles de aprendizaje, donde el profesorado adquiere un rol secundario como guía y el estudiante un rol primario como agente activo. En esta línea, la tendencia en su imple
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb816b8709dd76c83b929de60a4e22fe
Autor:
Sola Martínez, Tomás, García Carmona, Marina, Fuentes Cabrera, Arturo, Rodríguez-García, Antonio-Manuel, López Belmonte, Jesús
La presente obra pretende abarcar desde diferentes perspectivas, numerosas preocupaciones que conciernen al sistema educativo actual. Para ello, las aportaciones científicas que se presentan a continuación abordaran a través la pesquisa y la praxi