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Publikováno v:
Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 13 (2022); 80-96
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 13 (2022); 80-96
Voices of education; Vol 7 No 13 (2022); 80-96
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 13 (2022); 80-96
Voices of education; Vol 7 No 13 (2022); 80-96
How can digital minimalism improve teacher productivity and well-being during and after the pandemic? Given the overload of information, distractions, emotional problems, addiction to gadgets and the ability to teach during the pandemic. A strategy t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::954bfd63ca047eb91778d535f97e12d1
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/523
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Autor:
Solís Herebia, Verónica Sagnité, Bajonero Santillán, Jair Nisan, Quintero Álvarez, Karla Marlen
Publikováno v:
DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 35 (2017): Marzo
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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El presente trabajo describe la metodología por proyectos formativos utilizada en la Unidad Académica Multidisciplinaria (UAMVH), para planear, implementar y evaluar los aprendizajes en el aula. Los proyectos formativos, para el caso de la UAMVH se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d7cbe6ab65fdb25153dfc63dbc7f97a
http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/323377
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Publikováno v:
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; May2020, Vol. 7 Issue 3, p1-18, 18p
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 34 (2016): Octubre; p. 1-13
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Universitat Autònoma de Barcelona
DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 34 (2016): Octubre; p. 1-13
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Disponible en castellà
Es imperativo para los estudiantes aprender inglés para enfrentar los retos que la sociedad actual plantea. Esta propuesta consiste en la utilización de dispositivos móviles para fomentar el aprendizaje del idioma ingl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b2f3bdf30dab9ccf5170589531c7b14a
https://ddd.uab.cat/record/166490
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Autor:
Bonilla Murillo, Enrique, Solís Herebia, Verónica Sagnité, Bajonero Santillán, Jair Nisan, Álvarez Quintero, Karla Marlen
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2017, Vol. 9 Issue 5, p119-126, 8p